综合格斗拳腿技术的制胜因素分析——以2020年UFC女子草量级世界冠军卫冕战为例

采用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对2020年UFC女子草量级世界冠军卫冕之战参赛选手的技术指标进行统计与分析。结果表明:张伟丽的力量和近身格斗技术(CQC)是动进攻的组合动作技术的使用,并通过近身搏击运用3次以上的组合动作技术从对攻、换拳中寻找机会。建议张伟丽继续注重身体素质及泰拳技术的提高,注重摔法和地面技术的使用;我国运动员应全面发展技术,特别是踢打技术,改进动作细节,培养技术特长。     

党的几代领导人从社会化视角阐述的思想政治教育思想

从社会化视角来观照思想政治教育,把思想政治教育看作是一项与时俱进、与社会不断相容的活动,是思想政治教育研究的一种必然趋势。党的几代领导人都十分重视思想政治教育与社会实际的联系、与社会生活的融合、与社会心理的契合以及与社会大众的互动。这些从社会化视角阐述的思想政治教育思想,不仅为在新的历史条件下进一步推进和拓展思想政治教育的社会化发展提供了具体的思想指导,同时也提供了正确的方法论原则。     

《生理学》双语教学模式的实践与探讨

高校实行双语教学是我国教育改革的一个重大举措,为培养具有较强国际竞争力的高级医学人才,近年来医学院校开始在医学教育中推行双语教学。目前医学双语教学尚无切实可行的固定模式,且由于各院校师资、学生英语水平的不同,双语教学实施的情况及效果也各不相同。本文通过对我院2007级240名学生的反馈性调查分析,结合教师的实践体会,对双语教学的模式、应采取的教材和效果的评价等进行探讨;旨在实践、探讨一套适用于本院的双语教学模式,促进普通高等医学院校《生理学》双语教学的开展,提高学生和教师的外语水平。     

激励教学法在生理教学中的实践

目的：比较激励教学法与传统教学法在生理学教学中的应用效果。方法：在2007级临床专业四个教学班中随机抽取两个班作为研究对象,一个班为实验班,采用激励教学法;另一个班作为对照班,采用传统教学法。采用问卷调查和期末考试成绩分析两种方式评价激励教学法的教学效果。结果：问卷调查显示,近90%的学生认为采用激励教学法可激发学习兴趣、主动性,巩固、深化理论知识,培养自主分析问题、解决问题的能力;期末考试成绩比较,实验班优于对照班。结论：激励教学法可提高学生综合素质,教学效果优于传统教学法。     

老井经济政策界限研究与应用

研究了老井经济极限含水计算模型的原理和方法,并给出了相关参数的确定方法。考虑不同类型油藏经营成本和单井日液的影响,制作出了胜利油田不同类型油田的老井经济极限含水和经济极限末产的界限图版,对于提高胜利油田开发的整体经济效益具有重要意义。     

"以人为本"理念在初中班级管理中的应用

初中是个人道德观、价值观和社会观形成的重要时期,此阶段班主任对学生和班级的管理对其成长和发展来说具有重要意义.近年来,"以人为本"理念随着教育理念的革新开始逐渐应用于初中班级管理当中,既能够有效提高学生学习的主动性,也有助于构建和谐发展的班集体.但实际上,"以人为本"理念在初中班级管理应用中仍然存在一定问题,因此,文章主要探讨"以人为本"理念在初中班主任班级管理中的有效应用.     

信息技术教学与德育融合的策略研究

当前社会不断发展,对于人才的要求也越来越高,特别是在"立德树人"大背景下,德育教育受到越来越多的关注.信息技术教学能够培养学生相关技能和信息素养,促进学生更好地学习和生活.信息技术教学过程中与德育进行融合,既可以实现"立德树人"的教育目标,满足素质教育的需求,同时还可以助力学生的全面发展.对于实现信息技术教学与德育融合具有重要作用.     

灾后幼教重建笔谈(八则)

在与四川灾区灾民安置点村委、居民等接触 中,我们开始思考这一特殊时期学前教育的社会 价值.在为期10天的项目活动中,我深深体会到, 在这个特殊时期,幼儿教育有其独特的社会价值. 一是加强了灾区人民的生活信念,流动幼儿园成 了传播爱的平台.在流动幼儿园开展活动时,我们 听到最多的字眼就是"谢谢".灾区人民并不仅仅 是感谢我们对孩子的帮助,更多的是感谢人们对 整个灾区的关注.     

老井经济政策界限研究与应用

研究了老井经济极限含水计算模型的原理和方法,并给出了相关参数的确定方法。考虑不同类型油藏经营成本和单井日液的影响,制作出了胜利油田不同类型油田的老井经济极限含水和经济极限末产的界限图版,对于提高胜利油田开发的整体经济效益具有重要意义。     

高校学生心理素质培养模式的思考

（1）开展课堂教学评价能有效调动教师的积极性。虽然学院制定了教师工作量制度，对教师工作有了“量”的要求，但是“质”的标准和测量方法却没有得到合理的解决，建立课堂教学评价制度，无论是对全院教师教学水平总的情况的了解，还是对各系部教师个别情况的了解，或对各门课程教学情况的了解，都能以一定的数据表示。并将以此作为教师年终考核的内容之一，有利于调动广大教师教学的积极性和进一步提高教学质量。