本省各地教育工會暑期活動概况

本省各地教育工會組織為了幫助老師們愉快地有意義地度過今年的暑假,在黨的領導和行政的支持下,開展了下列各項活動。假期中,有很多老師留校做高小和初中畢業生學習和從事勞動生產的指導工作;有不少地區     

校长应该研修“校长学”──读《校长学概论》

校长应该研修“校长学”──读《校长学概论》王炳照全国各级各类学校的校长数以百万计，构成一个相当庞大的职业群体，而发展教育，办好学校，与校长的素质和工作水平关系极大，如何选聘校长，如何当好校长，确有许多问题值得研究。毛泽东同志曾经说过：“一个军事学校，...     

致词

"颜元教育思想与现代教育改革国际学术研讨会"的召开很有意义.颜元是我们河北人,我们为河北出了这样一位杰出的教育家感到自豪.首先我代表中国教育学会教育史分会对会议的召开表示热烈祝贺!对以河北师范大学为首的各联办单位为办好会议投入了一定的精力、财力和人力,表示衷心感谢!我们分会的理事长孙培青先生也委托我转达谢意,并对不辞劳苦前来与会的新老朋友们表示问候.     

关于颜元教育思想研究的几点思考

颜元生活的时代背景和个人际遇对其思想的形成起了至关重要的作用，对读书与致用的关系及主静与主动的关系的探讨是颜元教育思想的重要组成部分，客观地评价分析颜元的教育思想，对现今教育改革具有重要借鉴意义。     

按知识体系进行复习教学

<正> 按知识体系进行复习教学大体过程是:首先,教师依教材内容和知识体系,设计出一条能将教材所涉及的知识点串连起来的复习主线。然后,教师引导学生依据主线所涉及的知识点去发挥和联想,将高中生物和生理卫生中有关的知识联系起来,以形成一个完整的知识体系和网络。     

关于和谐图书馆建设的几点思考

面对和谐社会、和谐校园建设,图书馆同样需要“和谐”,从系统论的观点出发,就如何进行和谐图书馆建设进行了初步研究与探讨。     

柳宗元的师友说

柳宗元(公元773—819年),是唐朝中期著名的思想家和文学家。他对教育有许多独到的见解,尤其是关于教师和师生关系的主张更是相当精辟的。中国古代素有尊师重道、尊师爱生的优良传统,但在秦汉之后,过分强调师道尊严,提倡重师法、守家法,形成师云亦云的僵化局面。而在魏晋以来,又     

《洋务运动与西学东渐》序

中国经济和科技均曾领先世界.但在近代落伍了.面对帝国主义列强的侵略,中国人被迫"师夷长技以制夷",开始向西方学习.洋务教育就是在这种背景下中国部分人士的艰难选择.     

一个反思中国教育的新视角——评白莉民《出国留学与预想不到的问题——新西兰中国留学生生存报告》

2005年11月,我有机会去新西兰参加一次世界华人教育研讨会,其中一个课题是“华人留学新西兰”,并有机会接触到不少在新西兰留学的中国留学生,和他们自然地交谈,倾听他们的感受,体会他们的甘苦,感慨良多。四年后,读到白莉民撰写的《出国留学与预想不到的问题——新西兰中国留学生生存报告》,颇感亲切。读后更觉得是一部风格独特、耐人寻味、发人深思的学术专著。