课程思政协同育人的关键问题与有效途径 ——以"实验与实践安全教育"课程为例

为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,使学生树立正确的人生观、世界观、价值观,促进全方位育人,以"实验与实践安全教育"课程为载体,提出了课程思政协同育人所要解决的关键问题,以及解决这些问题的有效途径.将切实有效的思政教育内容和案例全面融入课程教学中,在线上教学内容中融入思政元素,在线下实践中创新教学方法,形成完整的课程思政协同育人体系,对促进相关课程的思政协同育人具有应用价值和理论意义.     

论教育的激励操作

在教育过程中,正确运用激励操作有助于挖掘学生的潜能,有助于加强师生之间的理解和沟通,有助于形成良好的教学气氛。本文分析了激励操作的内涵和机制以及科学理念,并提出了实施激励操作的一般策略和措施,旨在为教育工作者提供参考。     

从青海考古发掘看古羌族文化与中原文化的融合

羌族是世居青海的古老民族。羌族化距今已有三千多年的历史。西汉中叶，由于中原势力进入青海，中原汉化对羌族化产生了巨大影响，到东汉末年，羌族化基本上与中原化融合。     

关于政府上网问题的思考

推进政府上网 ,构建“电子政府” ,已是世界各国的必然抉择。本文介绍了国内外政府上网的现状 ,叙述了我国政府上网工程的实施步骤 ,重点分析了推进政府上网应注意的安全问题、解决方案问题及网站管理问题     

两个分式不等式的新证及启示

题1 已知a,b,c∈(0,+∞),且abc≤1,求证:     

化学课堂教学中学生多元智能的培养

根据多元智能理论，分析了各种智能在化学教学内容和教学活动中的分布。同时，结合教学实际，阐述了在化学教学中，如何通过多元化的课堂教学方式，开发学生多元智能，从而达到促进学生全面发展的目的。     

温度对阴道毛滴虫玻片标本染色的影响

过去用姬姆萨染液染阴道毛滴虫玻片标本(简称消虫标本),在油镜下进行观察,虽能较清楚地看到细胞质、细胞核、毛基体和染色质粒,但轴柱、波动膜和所有鞭毛显示模糊不清。本工作采用血清薄膜染色法制作滴虫标本,并在不同温度条件下,以1%、2%、5%三种稀释浓度的姬姆萨染液(简称染液Ⅰ、Ⅱ,Ⅲ),各在一定时间内,对滴虫标本进行染色。通过观察对其着色的影响,看到整个虫体的结构比较清晰,从而找出了滴虫标本染色的适宜温度.     

雾里看花，水中望月——刘心武“秦学之谜”评析

经过《百家讲坛》的播出,刘心武先生的“秦学”在社会上产生了很大的影响。但是,刘心武先生之“秦学”是脱离《红楼梦》原著的内容和艺术原则去解所谓之“谜”,犹如雾里看花,水中望月,并没有抓住《红楼梦》的真正主旨和内涵。因此,刘心武先生之“秦学”是在走回头路,而且在研究中存在很多失误,尤其是在秦可卿身世之解方面,刘先生存在明显的失误。     

刍议"人性假设"理论在学生管理中的运用

从复杂的"人性假设"的视角看,学生是教育的对象,是身心尚未成熟的人,是享有特殊权利的个体,是能动的主体.将管理学中的"人性假设"理论适当应用于学生管理之中,有助于学生管理工作的合法性和合理性.