在数学活动中发展幼儿思维的灵活性

在以往的数学活动中,主要是集中思维的训练,忽视发散思维的培养,导致教师仅把数学看作是单纯地教给幼儿一些粗浅的数学知识,只满足于幼儿记住了一些数字,能表述某一概念的含义,而忽视探索、发现的活动过程,忽视幼儿兴趣的培养。在数学活动中,我从兴趣入手,注重培养幼儿思维的灵活性。     

试谈业余钢琴教育与高素质人才的培养

近年来，业余钢琴教育作为社会音乐文化已逐步成为一个新兴的教育学科。它从不同的角度、不同的侧面满足了人们学习钢琴的愿望，从而使钢琴音乐艺术走出了象牙之塔，走进了千家万户，成为普通劳动者的家庭文化生活的重要组成部分。这种以民间自发产生的教育行为，有力地推动了学校音乐教育中的器乐教学，培养了大批的音乐人才和音乐爱好者，取得了较好的社会效益，得到了社会各界人士的肯定。但是，我们不能不看到，当前业余钢琴教育中还存在一些糊涂认识和错误做法。如：重技轻艺的现象是非常普遍的，许多学生虽然掌握了一些演奏方法和技术…     

撩开迷眼乱花

彷徨，“君莫舞，君不见。玉环飞燕皆黄土”；惆怅，“倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪”；迷途，“梦回吹角连营”。是眼前的迷眼乱花挡住了你看清前面的风景。退隐，只须掉转头，甘拜花下；进取，则须伸出双手，撩开迷眼乱花。     

购买服务、社会资本合作(PPP)中政府与社会组织合作模式研究

通过分析我国目前在购买服务、社会资本合作(PPP)中政府和社会组织合作的基本现状,指出政府与社会组织合作存在的主要问题:缺乏明确统一的法律规范;机制性缺陷阻碍合作的实现;监督和评估体系不健全;社会组织自身能力建设有待加强,从前提、主体、环境三方面分析政府与社会组织合作建立的条件,并进一步分析二者间的合作模式,最后提出实现政府与社会组织合作模式优化的建议:建立统一的法律政策框架;健全合作的保障机制;建设全面综合的监管结构;构建社会组织综合能力体系;形成"互联网+"的合作平台。     

人和万事兴──兼论《金土地》的管理理念

1997年4月12日，中央电视台《金土地》栏目的全体同志，去北京十三陵水库蟒山国家森林公园植树．其时，《金土地》栏目人数已达60人。半年的时间内，一个从开始仅有三名工作人员的栏目，迅速发展到60人，栏目时间从每周1次30分钟，扩展到每周3个30分钟。栏目的受欢迎程度可以以一个月内观众来信达三千多封说明。也可以以在扩版仅仅一个月的时间内，广告上满来说明。但这些都不足以让我以及《金土地》的同仁们感到激动，我们更感欣慰和激动的是：我们在半年多的艰难探索中，树立和实践了我们的信念。我们相信：事在人为，努力的结果绝不是失…     

我国社会流动性与长期经济增长互动机理研究

通过研究我国社会流动性与经济增长目前的发展状况,分析社会流动性与长期经济增长之间的互动关系,进一步探讨我国社会流动性与长期经济增长的影响因素,政治因素、经济因素、教育因素和社会因素,并构建我国社会流动性与长期经济增长的互动关系图,最终提出促进我国社会流动性与长期经济增长良性互动的建议,打破制度障碍,促进自由流动;优化产业结构,创新科学技术;调节收入分配,增强社会流动;改善资源配置,落实教育公平;加强人力资本投资,提高劳动力适应性。     

一题多解启迪思维

在教能被３整除的数的特征时 ,判断一个数是否能被３整除 ,可直接应用特征判断 ,也可灵活应用传递性 ,得出答案。例１不用计算 ,你能很快说出８４４３９÷３余数是几？启发学生思考 :方法一因为８ ４ ４ ３ ９＝２８ ,又因为２８÷３＝９……１,所以８４４３９÷３余数是１。方法二因为８ ４ ４ ３ ９＝２８ ,又因为２ ８＝１０ ,而１０÷３＝１……１,所以８４４３９÷３余数是１。方法三因为８ ４ ３ ９＝２４ ,又因为２４能被３整除 ,而４÷３＝１……１ ,所以８４４３９÷３余数是１。方法四因为３和９都能被３整除 ,又因为８…     

与时俱进:教育出版必须坚持高质量发展

2021年是国家"十四五"规划的开局之年,"十四五"时期是我国加快推进新时代教育现代化、建设教育强国的奋进时期.以教育出版为重点的大学出版社,首要的就是护好教育基本盘,坚守学术出版、走专业化出版之路.教育出版的竞争在于优质内容的竞争,要不断加强内容的深度化和垂直化深耕,在细分领域提供优质的教育资源和知识精品,打造教育产品产业链.同时,以品牌产品为核心,带动教育板块整体发展,并始终坚持创新,开拓创新教育产品.     

中班《松鼠理发师》教学活动设计分析

正作品:动画片《松鼠理发师》作品赏析:许多故事里小松鼠往往只是个配角,默默的、不被人注意。而《松鼠理发师》里的这只小松鼠红红的、天真可爱,左持剪刀右持梳子,俨然是要干出一番大事业的样子,让人忍不住想多看它几眼。理发店开张了,迎来的第一位客人是