幼儿写生画教学价值初探

过去一般认为 ,儿童绘画发展可分成四个时期 ,即涂鸦期、象征期、定型期和写实期。其中幼儿阶段尚处于定型期。也就是说 ,这个年龄段儿童的绘画只能表现对象的某些特征———他们的画表现了他们所知的特征而不是实际见到的特征。只有发展到写实期（７岁以后） ,儿童的绘画才能正确地画出事物的形状 ,并注意到透视、明暗、气氛、结构等方面 ,追求一定的审美性。为此不少人认为教学写生画是儿童入小学以后的事。我们认为 ,这种认识是表面的、僵化的 ,并且只看到了问题的一方面。事实上 ,幼儿作画 ,从第一天握笔开始 ,就是一种最为原始的“写生…     

老年人肺心病血清T_3、T_4测定的研究

为探索老年人慢性肺心病的甲状腺功能状态,本文报告了52例老年慢性肺心病急性发作期血清T_3、T_4的变化。结果表明:肺心病老年组T_3、T_4显著低于健康组,与非老年组比较T_3降低有显著意义,恢复期较急性期T_3有明显回升,说明老年肺心病急性期T_3、T_4降低系机体的选择性适应,属于“甲状腺功能正常病态综合症”(ESS)。提示T_3不仅能协助判断病情的严重程度,并有判断预后的价值。     

再谈中心粒的复制

山东王丽亚老师在本刊 2 0 0 1年第 1期《关于高中生物教材中一处图解的商讨》一文中提出 :应将教材Ｐ 39动物细胞的有丝分裂图解中的图六中的两组中心粒改为一组中心粒。我们读后认为这种提法不妥。原因是关于动物细胞中新的中心粒的复制时期 ,《高级中学生物教学参考书》(全一册必修本 )Ｐ 5 4指出 :“①有人认为新的中心粒是在上一次细胞分裂的末期产生的……②有些人认为新的中心粒是在细胞分裂的间期形成的……③有人认为新的中心粒在细胞分裂的前期形成。④还有的人认为新的中心粒在上一次细胞分裂的中期形成。”由此可见 ,关于动物细…     

疑难解答

为什么水流不按顺时针方向转动或不旋转呢？我的粗浅见解是：地球由于自西向东绕地轴高速自转，因此，赤道附近的物体线速度最大，从赤道向两极物体的线速度逐渐减小。因此，北半球上的任何物体都是南端部分钱速度大而北端部分线速度小，如果物体不受任何外力，由于惯性物体就会发生转动，但是由于摩擦力和其他作用力的存在，物体根本转不起来。而“平静”的水在下漏过程中只受重力，又由于液体的附壁效应，所以，水对漏孔的附壁作用和地球的自转作用共同引起了水的旋转。由于孔南侧的水随地球自转的线速度大，因此水漩涡总是逆时针旋转，而…     

学生“直升”弊端多

学生“直升”，是指中小学严格控制留级或干脆不准留级，使学生基本都升级或全部升级的做法，这种做法不能适应和促进差生身心的发展，因为：“直升”违反了教学原则1．违反了循序渐进原则。应该留级的孩子，往往对第七册、第八册学得很差，如同朱学，考试只能得二三十分，可却要他去学第九册，这不是由深到深、由难到难、由繁到繁了吗？2违反了启发性原则。“触类旁通”、“举一反三”，讲的都是在已知一点的情况下类推其它。可由于拔苗助长而升级的学生水平太低，往往一无所知，所以，“肩而不发”就一点也不奇怪了。3．违反了因材施教原…     

对当代大学生精神生活的调查和思考

了解和认识大学生精神生活是高校实施素质教育的基本前提。只有深入到大学生的精神生活中去,才能为教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法的全面改革提供坚实的基础和明确的目标。2006年3月,笔者以河北省本科院校为重点,辐射不同层次的河北省高校开展大规模的精神生活调研,     

创新,催生优质教育集群

2008年3月,荆门市教育系统经历了一场头脑风暴:围绕如何整合职业教育资源,更好地为荆门经济发展提供人才支撑和智力支持;如何加强教师培训,切实提高教师队伍整体素质;如何规范办学行为,努力提高人民群众对教     

如何上好高三政治试卷讲评课

高考复习备考期间,各个学校经常采用月考、模拟考试的方式,检测学生学科知识、能力以及答题技巧的形成水平,以便及时采取补救措施。教师对试卷的讲评直接影响着考试的效果和复习备考的质量。因此,教师要充分重视试卷讲评课,提高讲评时效。笔者结合自己几年的高三政治教学实践,就如何上好高三政治试卷讲评课作一探讨。     

融入生活化教育理念,助力小学英语教学发展

小学阶段是开展英语教学活动最佳的时期,对于培养学生语感思维、强化语言技能具有重要的引导性作用。教师要结合英语语言特点,科学开展生活化教学活动,促使学生在生活化元素中激发语言天赋。在深层次教学活动中,使学生扎实掌握知识要点与重点,提升英语逻辑思维培养成效。教师在教学中践行生活化教育理念,让学生围绕英语学科特色开展学习活动,提高学生英语学习能力,充分锻炼听、说、读、写等综合技能。