导学群服务体系下的合作学习探索

合作学习已经越来越得到人们的认可,人们赞赏合作学习理论所倡导的关注学生、尊重学生、师生平等的教学理念,也欣赏合作学习满足学生内在需求,让学生在互助交流中学习、提高的教学方式。探讨开放教育合作学习的含义、理论基础、合作学习的实施、意义等有积极的意义。     

在小学科学课中培养学生的科学思维

本文主要阐述了小学科学课不仅培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,还培养了学生勤于思考的学习习惯.科学课应充分利用其学科特点,在教学过程中有意识地激发学生的思维动力,培养学生良好的思维习惯和思维品质,促进学生科学素养的发展.     

成人高等教育要适应市场经济发展的需要──兼论电视大学近期改革的主要趋向

成人高等教育要适应市场经济发展的需要兼论电视大学近期改革的主要趋向董达生王瑞芬党中央提出了社会主义市场经济的理论，把建立社会主义市场经济新体制、完善社会主义市场体系作为目标，这是理论上的重大突破。这个目标一经确定，与之相适应的成人高等教育也要跟上时代...     

工程学科在导学群运行模式下的实践

从学习者、学习资源、学习环境和学习支持服务等方面探讨在山西广播电视大学导学群学习支持服务体系下,解决和克服工程学科实施远程教育中遇到的若干难点,探讨远程教学的一些有效措施。     

人际称谓文化中的心理奥秘

探讨了人际交往中从称呼上反映出来的种种奥妙心理及意识形态 ,论述了规范人际称谓及其与国际惯例接轨问题的重要性。     

图书馆学研究方法探析——以《艰难的跋涉》为例

针对《艰难的跋涉》中有关图书馆学的研究方法进行分析,文章认为,"馆内考察法"作为图书馆学特有的研究方法必须与其他研究方法并用,这样才能有效地完成研究任务,达到既定的研究目标。     

在多媒体交互式教学中进行“教”与“学”方法改革

在多媒体交互式教学中，多媒体通信技术已成为远程教育的重要手段。教育必须探索出一个具有方便操作、运行高效的教学法。而作为学习的主体学生也必须通过学习材料、学习条件和学习支持服务系统进行学习。     

小学语文教学由“读”的误区及“读”的落实

“读”在语文教学中占主导地位，但是在教学实践中出现了几种“读”的误区：一是读的次数少、人数少、形式少；二是读与悟没能有机结合；三是贴标签式的指导朗读及对朗读评价的不到位。为了更好地在语文教学中落实“读”，笔者提出几点建议：1．灵活恰当地选择读的方法；2．抓住学生心理特征，适时培养学生的口头表达能力；3．合理地利用多媒体教学；4．根据教材需要，合理安排课内与课外阅读。     

在整合型课程下对中学生渗透法制教育的探究

青少年思想不成熟,面对纷繁复杂的社会环境,他们常常感到困惑。教师应充分利用课程资源,对在校中学生进行整合性法制教育,将现行各类学科教学进行全面开发,把开发出来的法制因素在各学科教学中进行有机渗透,从而在各科教学中增大法制含量,加大法制意识的培养力度。在法治渗透过程中遵循学科教学规律,研究法制教育的渗透方法,使学科教学与法制教育两者处在相融的统一体之中。     

知识经济时代图书馆制度文化建设创新

本文针对知识经济的特点,简析图书馆制度文化在新形势下存在的问题,从更新理念、制度整合、管理创新、大兴学习之风等角度论述了图书馆制度文化建设的对策,实现制度文化建设的投入成本向事业进步转移,推进图书馆事业的发展。