经济类研究生培养机制改革问题初探

研究生培养机制改革正在全国稳步推进。在经济类研究培养机制改革中,应明确培养目标。实施分类培养,因材施教;进一步加强课程建设,夯实专业基础,优化知识结构;加大导师指导力度,讲究指导方法,注重能力培养;加强学术道德教育,鼓励学生勇于创新。     

有关综述类学术期刊发展的几点思考

综述是对一个学科领域的有关原始文献加以分析、综合而编写出来的三次文献,具有系统性、综合性、知识信息量大等特点。权威性、高水平的综述类文章往往会受到学术界的极大关注。在信息时代的今天,综述类的文章不可或缺,综述类学术期刊的发展,更要积极探索发展自身的新思路,制定合乎本刊学术风格的品牌战略,创造优质的品牌资源,发展创新化的品牌杂志,以壮大读者群,扩张学术期刊的影响力,提高竞争力。     

传承中华美德 牵手各族伙伴 促进民族团结——记北京市中关村第三小学民族团结教育活动

快乐与欢笑是六月的主题。北京市中关村第三小学在六一前后开展了丰富多彩的传承中华美德,牵手各族伙伴民族团结教育活动。学校少先队邀请了全国18个省(区、市)的少数民族少先队员欢聚北京。少先队员们参加了在奥运     

英国馆——英国教育均衡发展政策理念探析

英国馆最大的亮点是建筑外部6万多个向各个方向伸展的触须,每一个触须都包含着一个LED发光二极管,帮助触须形成可变幻的光泽和色彩,营造夜晚璀璨迷人的光影盛宴。     

论高深学问与本科教育专业化

高深学问是有结构、有系统的深奥的知识集合,是相对闭合又有着开放性的具有一定内核的深层次信息反应。本科教育是向学生传授大学高深学问基础理论知识的专业性教育。本科教育专业化与高深学问的有效链接路径是拓宽课程选修面、广泛开展二学位、进行跨学科培养、早建导师联系制。     

20世纪90年代以来英国中等教育改革探析

20世纪90年代以来英国中等教育改革主要以1988年《教育改革法》为纲要,围绕着提高质量、提高效率,兼顾公平的原则,主要在课程、教育多样化、特色学校等方面对中等教育进行改革。本文探讨了英国中等教育改革的背景、理念和具体改革措施,分析了改革中面临的问题,以及进入21世纪后对一些政策作出的调整。     

浅谈军队期刊编辑人员的继续教育

高素质的编辑是期刊得以生存的基础和发展灵魂。在新的形势下,军队期刊要坚持以人为本的思想,加强编辑的继续教育。针对当前军队期刊编辑人员继续教育存在的问题,提出了军队期刊编辑人员继续教育的对策。     

中美高校学生评教的差异研究

鉴于中美文化背景及高校管理体制的差别,两国高校学生评教在价值取向、理念、内容、重点及实施方式等方面存在着显著的差异。通过对中美两所高校学生评教指标体系表的比较分析,提出我们应借鉴美国学生评教指标体系的优点,研究、开发既符合我国高校现代教学特点,又适应高等教育大众化形势的学生评教指标体系,以科学、公正地评定高校教师的教学状态,有力地推进高校教学的发展和教学质量的提高。     

应用心理学专业（人力资源管理方向）培养模式探讨

应用心理学专业（人力资源管理方向）毕业生在人员招聘、人才测评等方面具有一定的专业优势而受到用人单位的青睐。然而,由于目前高校的培养方向与企业要求不相匹配,应用心理学专业（人力资源管理方向）毕业生的工作效果不尽如人意。因此,以市场需求为导向,完善应用心理学专业（人力资源管理方向）培养模式势在必行。     

关中地区乡村自建住宅抗震性能研究与分析

通过对关中地区乡村自建住宅抗震性能进行实地考察与调研,主要研究了该地区乡村自建住宅的现状,对该地区自建住宅中存在的问题及潜在的危险性进行了分析,提出加强该地区乡村自建住宅抗震性能的方法。