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本文对本校体育教师以及本校部分初中学生中进行了调查,对我校初中田径教学开展的现状进行分析,并对我校的初中田径教学发展提出自己的看法和建议:以多种媒体的介入来备课授课,注意沟通师生情感、增强理性认识、磨练学生意志、挖掘学生的兴趣、把握学生情感、提高理性修养、融体育锻炼、体育技能、培养意志于一体。这样别开生面、活跃、生动的体育课才会更好的展开。 相似文献
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997.
王璐 《黄河之声(科教创新)》2019,(17)
钢琴学习不仅是学校音乐教育的重要内容,现亦成为一种普遍的社会音乐教育现象。究其学习目的,大致有二:一是培养学习者的兴趣爱好,二是为专业学习奠定基础。其实,钢琴学习的益处甚多,对学生多样化能力的培养也极为重要。也就是说,不同的教学方法完全可以造就学习者不同的能力素养。本文主要探讨了理论渗透、情感体验、乐谱视唱、即兴创造、表演观摩五种钢琴教学方法对学生能力培养的重要作用。 相似文献
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在篮球基础技术教学课堂中,相关教学重点与难点在课堂上进行教授后,同学们课余练习规范性不统一,借助微课视频播放,可自主启发和巩固技能点;同时在课前给予正向迁移与引导。微课可在一定学习环境下,符合学生者对不同学科知识点的个性化学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。特别是随着自媒体迅速普及,抖音等短视频火爆运用,微课性质的教学设计必将成为一种新型的教学模式和学习方式。同时本文还引入相关案例进行解析,引导教师进行相关拍摄。 相似文献
999.
王璐 《中学生(作文版)》2002,(5)
张老师:展信说。您好,我叫王璐。曾经是您的读者,更是您的学生。我选择在进入大学后给您写封信,是因为走过了高中生活,回头看时,我才发现您和《中学生》杂志给我的高中时代增添了怎样的光彩。 相似文献
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