新课程背景下中学生体育学习评价策略探究

随着我国学校体育指导思想的转变,使得健康教育纳入了素质教育的轨道,并推出了新的学校体育课程标准。针对新的教材体系,必须实施新的评价方法与之相适应。本文立足于我国中学体育课程评价问题的研究,采用文献资料法、专家访谈法等方法,设计了模块单元评价法,力求探索一套既科学合理、又简便易行的评价方法。     

历史研究在档案馆工作中的地位与作用

档案工作与历史研究的关系问题,是当前档案馆工作面临的一个有争议的问题。诸如：怎样理解和执行国家档案局颁发的《档案馆工作通则》以及《关于开放历史档案的几点意见》中的有关规定和意见？如何全面了解和正确理解周总理关于档案馆工作的指示？如何看待我国档、史结合的历史传统问题？我国档案馆工作的历史发展有哪些特点？如何看待外国档案馆工作的不同的传统经验？档案馆工作与史学界研究工作关系如何？“编研工作”在我国档案馆工作中的地位和作用,以及“编研工作”与档案馆工作整体工作的关系问题,等等。深入地探讨这类问题,对提高我国档案馆工作的水平,提高有中国特色的档案馆学的水平,无疑都是十分重要的。本刊将陆续以表一些关于这方面不同观点的文章,以便广大档案馆工作者和档案学者在学术上作深入的讨论。     

龙牙百合（白雪皇后）生物学特性研究

对龙牙百合新品种白雪皇后（Snow Queen)进行了物候期、植物学特征和植株生长规律等方面的研究。研究表明,白雪皇后越冬生长没有休眠表现,适宜促成栽培。有一至数朵白色花,花期8-10d。全年植株生长有一个缓慢生长期和快速生长期,4月是植株营养生长的最高峰。试验发现．鳞茎种球大小不仅对植株生长的高度、叶数有显著的影响,而且对新鳞茎产量、产出比以及气生鳞茎的产量都有明显的影响。打顶植株的新鳞茎．气生鳞茎的产量均大大高于开花植株。     

百合施用钾肥的效果研究

通过百合的钾肥施用量和施用方法试验表明,在本试验条件下,钾肥的施用量以每666.7m^2施K2O10-5kg为宜。钾肥施用过多反而降低其增产效果和经济效益。钾肥施用方法在每666.7m。施用K2O 10k条件下．以1／2钾肥作基肥．1／2钾肥作蕾肥为最好．其攻是以1／2钾肥作基肥,1／2钾肥作酋肥。试验同时表明,增施有机肥料,以2500kg／666．7M^2厩肥作基肥,2500kg/666.7m^2人粪尿作追肥,不仅可完全替代钾化肥的施用．而且增产效果及经济效益显著。     

货币流动性上升对我国股票整体价格的影响

本文从西方经济学理论出发分析货币流动性持续上升对股票价格的促进作用,并用实证数据证明近年来我国货币流动性上升对股票价格的确存在较明显的正相关性.文章分析了我国货币流动性的现状和发展趋势,说明货币流动性上升趋势是由我国高储蓄率的根本经济特征和全球流动性过剩的外部环境决定的,流动性快速上升趋势将在较长时期内存在.因此要及时采取措施,避免货币流动性持续上升引发股票市场泡沫,保障我国经济的长期健康增长.     

社教节目:由社会教育转向社会文化

长期以来,在我国传统电视学理论中,习惯把电视节目形态划分为四种类型,即新闻节目、文艺节目、社教节目和服务节目。在这四种节目形态中,新闻节目、文艺节目的界定一直是比较清晰的,近年来服务节目的形态也日趋明朗和稳定,相比之下,社教节目的题材和体裁一直处于不停的调整与组合巾。一般说来,电视社教类节目,是运用电视技术和艺术手段,面向整个社会传播科学文化知识,进行社会教育的节目。我国第一家电视台——北京电视台（中央电视台的前身）在创立之初,全台最早建立的王个节目编辑部中就有社教部。直至今日,在中央和各省市大…     

新闻时效:由“TNT”走向“NNN”

新闻时效,历来是判定新闻价值的重要标准。在近代报纸产生之后,特别是晚报产生之后,更多地在报纸上刊发当天的消息,成为编辑和记者们共同努力的目标,也成为各家报纸之间相互竞争的主要手段之一。“今日消息今日报道”（Ｔｏｄａｙ’ ｓ Ｎｅｗｓ Ｔｏｄａｙ）的“ＴＮＴ”模式,成为报纸最优时效的标志。 然而在广播电视出现之后,先进的技术优势,打破了新闻时效的原有局限,把核定新闻时效的最小标准,由一天降低到几个小时,甚至是几分钟。而广播电视的现场直播,则使新闻报道与新闻事件同步而行,“现在消息现在报道”（Ｎｏｗ Ｎ…     

新工科背景下高级语言程序设计课程智能化教学研究

针对高级语言程序设计课程在新工科背景下教学存在的不足,分析了高级语言程序设计待解决的关键问题.结合程序设计课程特点,构建一种高级语言程序设计的智能化教学框架,并在教学过程中实施.结果显示,该方法在教学流程信息化、教学管理数字化和教学决策智能化方面取得了较好效果,智能教育的创新融合促进了课程教学质量的全面提升.     

提高继续教育质量 突出脱产培训方式

专业技术人员的继续教育方式,根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同,可采取脱产学习和不脱产自学两种方式.脱产学习包括培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察等;不脱产自学是指利用业余时间自学.实际操作中,个人由于工作忙、时间难以集中,单位由于教育对象不一、基地未定、师资难找等原因,大多采用不脱产自学的方式来组织或参加继续教育.     

高等职业教育技术技能型人才培养质量提升路径研究——以亳州职业技术学院中医药类专业人才培养为例

随着高职教育进入到内涵质量提升新常态阶段,对人才培养质量提升提出了新的要求.亳州职业技术学院依托亳州中医药产业经济发展为背景,围绕中医药类专业群的建设,从7个方面系统地提出了基于特色办学服务中医药产业发展的技术技能型人才培养质量提升途径,为地方高职院校如何提升人才培养质量提供实证参考.