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41.
通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对浙江省台州学院体育教育专业毕业生就业现状和心态等进行调查,提出了以"就业"为导向地方院校体育教育专业学生就业存在的问题和综合能力的培养,论证了以地方性本科院校体育教育课程目标,并通过完善体育教育课程的教学内容,确定了改革专任教师体育教育课程的教学方法,为体育教育专业学生综合能力的培养提供了直观的、具有针对性的依据,也为地方院校更加科学地指导体育教育专业学生就业提供可借鉴的参考. 相似文献
42.
43.
王俊杰 《湖北成人教育学院学报》2009,15(4):96-97
针对中学生英语词汇量有限、制约整体英语成绩提高的状况,受“相似诱导”教学思想的启发,研究出英语词汇导学策略,以教导学,师生互动,优化教学过程、境界及效果。 相似文献
44.
在新时代教育发展中,大学生的劳动教育与就业价值引领需要彰显先进生产力的方向、转向智能时代的交互、呈现社会劳动的功能性、指向教育的精准评价,在两者功能发挥紧密联系的基础上逐渐实现功能耦合。但在劳动教育与就业价值引领的融合过程中产生了五育并举视域下的教育取向不平衡、数字媒体时代下的教育生态解构、就业内卷现象下的行为理念偏颇、日常实施中的教育评价弥散等问题。需以形成“五育并举”的格局、营造教育生态、优化内容建构和提升育人评价的举措实现功能耦合,从而使大学生劳动教育与就业价值引领内在统一,不断健全大学生全面发展的机制建设,实现劳动教育与就业价值引领在育人层面的双赢。 相似文献
45.
一、殷代的“众”与“众人”“农业是整个古代世界的有决定意义的生产部门”。因此,搞清楚农业生产劳动者到底是什么身分,对于研究古代社会是一个十分重要的课题。关于殷代农业劳动的主要担当者——“众”和“众人”的身分问题,史学界绝大多数人都把二者等同起来,认为“众”和“众人”都是农业生产方面的奴隶。我们认为这是一个尚待进一步探讨的问题,个人的粗浅意见:“众”是农业生产上的奴隶,而“众人”则是从事农业生产的自由民,是殷代社会残存的氏族的成员,二者的身分地位绝不相同,不可混为一谈。“众”是一个象形字,作日下三人形,说明“众”是在田野从事集体劳动的生产者,甲 相似文献
46.
随着基础教育课程改革的不断深入,新的教学理念、教学方法给阅读教学带来了勃勃生机,但也有一些不健康的因素侵蚀着阅读教学,出现了一些怪现象。一些人认为,课堂上热热闹闹就是活跃,就是学生的积极主动;花样的翻新、形式的新颖就是创新;课堂上学生嬉嬉笑笑、蹦蹦跳跳,惟独不读书。一些教师为了赶时髦,不结合自身的特点和学生的实际,套用一些流行的方法,不管什么问题都组织学生讨论汇报,不管什么样的教学内容都让学生查阅资料,不论什么课型都让学生表演。似乎这样做就是最先进的教学方法,就是最现代的教学模式,整个阅读课堂一片讨论汇报声。… 相似文献
47.
王俊杰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
我今年11岁,身高1.42米。体重嘛,暂时保密。反正我是班里出了名的,一个字:胖。我的床头柜上放着一本相册,那里有一张照片:小巧玲珑的身子,一双眼睛忽闪忽闪,小嘴巴撅得高高的,正傻呵呵地朝你笑呢!这是我一周岁生日照。你看了肯定不信这会是我。是呀,我也纳闷。后来听妈妈说,小时候,我很瘦小,又加上生了一场大病,妈妈怕我营养不够,就拼命给我吃。什么牛奶、鸡蛋、虾、甲鱼……反正该补的都派上用场了。就这样,我整个人就像充气球似的一下子胀开了,我的胃也比别人多了一半的空间,吃啥,都得双份,尤其是肯德基,我一… 相似文献
48.
在静电场中,许多物理量都具有可加性。因此,我们可以把某些复杂的静电学问题分解成简单的特殊问题,将其解进行叠加(矢量的、代数的),即可求出复杂问题的结果,这是解题的一种技巧。本文举几个例子作一介绍。 例1:一均匀带电球,电荷的体密度为p,球内有一不带电的球形空腔,偏心距为a,求空腔内的电场。。根据电荷的独立作用性,可以将此问题分解成为两个正负均匀带电球问题。然后应用高斯定理分别求出两球内的电场强度。将两个结果相加得此题的解为:E=p/3ε0(a) 例2:在均匀外场E0中,置入一带均匀自由电荷p(?) 相似文献
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50.