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71.
在小学低年级语文教学中,教师要认真研究教材,根据学生的心理特点,灵活、科学地组织开展丰富的识字教学活动,让教师和学生在轻松愉悦的氛围中学习,这样才会收到事半功倍的效果。 相似文献
72.
杜江 《北京教育(高教版)》2007,(1):48-49
一、教育目的 1.情感态度与价值观:进一步理解奥林匹克精神,进行爱国主义教育。2.知识与技能:了解与奥运会有关的知识,包括奥运会历史、奥运会吉祥物、奥运会运动项目常识、奥运会赛场礼仪等内容。 相似文献
73.
74.
案例教学法是指运用典型案例,进行案例分析,通过学生的独立思考和集体协作,进一步提高分析和解决某一具体问题的能力的教学方式.在高职医学院校Visual FoxPro程序设计教学中运用案例教学法,要精选案例,结合传统教学方式,来提高教学质量. 相似文献
75.
杜江 《中国科教创新导刊》2009,(21):91-92
讨论了Eisenstein判别法的应用范围,分析了Eisenstein判别法的局限性,给出并证明了判别法的几种推广形式以及判别法的一些应用。 相似文献
76.
77.
学生评教是评价教师践行教书育人使命、履行教育教学职责的重要手段之一。师生关于学生评教的认识、态度和诉求,对于改进和完善学生评教具有重要意义。基于北京某高校的问卷调查,结果显示,师生对学生评教的必要性和主要目的的认识较为一致,且大多数学生本着客观的原则,认真、负责地完成对教师教学的评价。然而,师生对学生的评教能力、指标体系、评价结果的看法以及对学生评教的满意度均存在显著差异。学生满意度与其对评教各方面认识和体验弱相关,但教师满意度主要取决于他们对学生评价结果真实性的判断。提出重新定位学生评教、调整机构和队伍、引导师生共同全面参与、注重过程性和发展性评价等改进建议。 相似文献
78.
79.
首先分析住房抵押不良贷款形成的原因构成,其次分别从客户、开发商以及商业银行的角度对个人住房抵押贷款业务中不良贷款形成的主要原因进行分析。最后就如何防范和化解住房抵押不良贷款。提出强化借款人还款能力审查、建立借款人实际支付能力分析框架、健全个人信用制度、住房抵押贷款证券化、建立个人住房抵押贷款担保制度和商业保险制度、加强银行自身内部管理、完善法律法规体系等一系列防范措施。 相似文献
80.
新时期对高校师德建设赋予了新内涵,不断适应新形势,加强高校师德建设是建设高素质、高水平师资队伍的需要,是全面实施素质教育、培养新世纪合格人才的需要,是社会主义精神文明建设的需要。 相似文献