《正比例和反比例》教学

一、创设情境,导入新课师:为了刺激消费,会宁县“凯尔亮“超市开展购物摸奖活动。购物达到500元,可以享受10次摸奖机会。请咱班购物达500元的同学汇报一下摸奖的情况。你摸了几次?根据已摸奖的次数,大家能想到什么?     

高校数字图书馆建设可持续发展路径分析

基于数字图书馆包含的资源、服务、人员、技术环境和管理五大要素,系统地构思高校数字图书馆建设以资源为基础、以服务为主导、以用户为中心、以技术为支撑、以管理为灵魂的可持续发展之路.     

高校数字图书馆建设评估机制研究

高校数字图书馆建设评估实行项目管理中心领导下的专家委员会制度,是以内部评估为主的评估机制,并遵循项目管理评估方法技术。目前的评估机制主要存在评估制度规范性、评估视角多样性及评估方法科学性等问题。引入独立第三方评估和以用户为中心的后评估是完善高校数字图书馆建设评估机制的有效途径。     

列方程解“倍比”应用题

<正>"倍比"关系的应用题,即几倍多几或几倍少几的应用题,此类应用题在小学低段常常是大数是小数的几倍问题,用算术方法并不难理解。然而进入五年级后,尤其是学习简易方程之后,人教版五年级上册"简易方程"一章以例题的形式出现了"倍比"关系的应用题,而六年级的分数应用题、百分数应用题又和"倍比"问题有诸多联系,因此,列     

试析高校图书馆践行"三个代表"重要思想之功能

“三个代表”重要思想为高校图书馆的建设与发展指明了方向,同时高校图书馆也以技术发展为依托促进潜在先进生产力的发展,以资源建设为基础引导先进文化的前进方向,以服务创新为宗旨满足广大读者的信息需求,充分发挥其践行“三个代表”重要思想之功能。     

图书馆服务态度的心理学探讨

馆员的服务态度是图书馆为读者提供全方位优质服务的根本保证。从心理学角度,阐述服务态度的内涵,研究图书馆对馆员服务态度的培训和管理,以促进馆员良好服务态度的形成。