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111.
讨论了一类具连续分布滞量的二阶非线性偏微分方程在Robin,Dirichlet边界条件下解的振动性,获得了解振动的若干充分条件.主要结果由实例加以阐述. 相似文献
112.
数学核心素养是人才培养所应达到的质量标准在数学学科层面的表达,它是数学学科本质的提取和凝练,旨在使学生通过对数学知识、方法的学习,对数学思想、价值的领悟,形成的价值观、必备品格和关键能力,也是“立德树人”进入数学课堂的一个重要实施通道.现阶段,教育部出台了新政策“各学科要充分挖掘自己课程中的思想政治资源”.数学作为备受广大教师和家长重视的学科之一,更应承担起德育的任务.高中数学教师要深挖数学教材中蕴含的德育资源,抓住契机,在课堂上有意识地对学生进行德育渗透. 相似文献
113.
[目的/意义]以追求移动图书馆场景化信息接受的极致体验为宗旨,针对现有移动图书馆场景化应用不足,对目前移动图书馆场景化信息接受的阻碍研究进行梳理。[方法/过程]运用鱼骨图法对阻碍移动图书馆信息接受的因素进行分析,采用创设情境的试验方法从信息接受场景绩效、信息接受情境绩效和信息接受情境配置绩效3个维度进行测评,通过对评分结果值分析,针对不同场景类型的信息接受阻碍,设计移动图书馆场景化信息接受的新建、修改、重构、变革和嵌入等优化路径,构建移动图书馆场景化信息接受情境适配的优化策略。[结果/结论]试验数据分析结果表明,基于用户场景化的信息接受期望的柔性化和模块化反复迭代是未来移动图书馆场景化信息接受优化的方向。 相似文献
114.
115.
问题图一:行棋的方向? 本局我执黑棋。 到黑15是常见的布局。白18是场合的一手,以下至黑21。在此局面下,白棋下一手应向哪方行棋? 白18是意识到了黑下方大模样的一手。对黑21,白棋大致有两种方案可供选择。图一(跟着应)首先来看跟着应一手的变化。 白的应手 可考虑1位或 A位。黑2退, 以下变化至黑 4。因为B点存 在“隐患”,白终 究要补一手。 让黑在上 边很容易就获 得安定,白不 满。在此局面, 夹是正着。图二(实战)本图是实战。白1夹是平衡感觉极佳的一手,是此局面的有力着法。我选择了黑2以下的定式。但… 相似文献
116.
117.
移动图书馆场景化信息接受内容适配剖析 总被引:1,自引:1,他引:0
[目的/意义]为提升用户信息接受体验的愉悦度,挖掘用户在不同场景的信息需求期望、信息搜索习惯和信息接受的偏好,并为用户所处场景适配内容是目前业界需要解决的实际问题。[方法/过程]运用微聚合理论对用户情境进行多维度分析,并通过场景识别搭建移动图书馆场景化信息接受内容适配框架。从"场景-内容-情境"适配的视角出发,构建移动图书馆场景化信息接受内容适配机理模型。[结果/结论]以云舟知识服务空间为例,对其信息接受内容适配程度进行分析,规划移动图书馆场景化信息接受的内容适配路径。 相似文献
118.
周健自 《黔南民族师范学院学报》2005,25(1):27-29,66
摘要:唐宋婉约词与传统诗文在功能和表现对象上的不同,形成其以“缘情”为主的特征。本文着重从咏唱男女爱情与表露士大夫文人心绪两个方面,论述其真挚深细的抒情形态。 相似文献
119.
湖北省宜昌市"三自一导"教学改革实验课题组 《广西教育学院学报》2001,(2):16-21
中学政治课的“三自一导”教学改革,使教师和学生的角色发生了重大变化,适应社会发展的要求。在政治课教学中,要指导和培养学生自读书、自质疑、自求索的习惯和方法。 相似文献
120.
在21世纪初,如何充分发挥高校校园文化和思想政治教育在高校中的育人功能,在实践中处 理好高校校园文化建设和思想政治教育的关系,已经成为高校和社会团体共同关注的问题。文章从高校校 园文化与思想政治教育的辩证关系出发,探讨了高校校园文化建设与思想政治教育的互动作用。 相似文献