创业教育对大学生求职的影响

创业教育是现代社会经济多变与竞争加剧对高等教育提出的新的要求,是知识经济时代对大学生素质的基本需求,是适应当前就业竞争形势的需要,是经济社会发展的必然结果。创业教育对大学生求职的影响主要表现为更新求职观念、改变求职意识、提升求职的基本素质和增强求职创业能力。     

《分类统计》教学

【教学内容】青岛版二年级上册第93～95页。【教学过程】一、情境引入师:大家见过大海吗?喜欢大海吗?下面我们一起去大海边感受一下吧!(课件出示情境图)说说你看到了什么?根据这些信息你能提出什么数学问题?生:一共有多少只船?生:游泳的有多少人?生:有多少个大人在游泳?生:沙滩上有多少人?     

创新社会管理 促进社会和谐——宿州市加强和创新社会管理的实践与思考

本文以宿州市加强和创新社会管理的实践为基础,梳理了该市创新社会管理、促进社会和谐的探索和做法,剖析了社会管理创新中出现的思想认识不到位、经济实力不强、社会管理格局不完善等问题,提出了进一步加强社会管理．提高社会管理科学化水平要筑牢思想基础、经济基础、体制基础和机制基础等几点思考。     

职业院校任务驱动法教学的几个重要环节

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求"任务"的目标性和教学情境的创建,使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生还会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的良性循环,从而培养其独立探索、勇于开拓进取的自学能力。     

陶泥制作对中职学生机械识图优化效果的探讨

课堂教学是职业学校教育中主要的教育活动形式,而课堂教学的好坏直接影响教学效果。而陶泥制作教学方法的运用,增强了学生的学习兴趣,优化了教学效果。     

继续教育实践中存在的问题及对策研究

开展中学教师的继续教育是一项复杂的工作。根据基础教育的改革、发展及实施素质教育的要求,迫切需要提高教师素质。99年7月在我市开展的中学教师全员性培训,迈开了继续教育试点工作的第一步。本文对继续教育实践中存在的问题及对策进行了研究。     

在几何变换中陶冶情操

数学教学的特点是：具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性。将几何图形化静态为动态,化抽象为具体,能够富趣味性、技巧性和知识性于一体。使学生体验到数学美。传统的数学教学方法,基本上是信息的单向传输,即“讲、练、评”三位一体的数学模式,反馈处于不自觉状态中,不利于分层次教学、因材施教,不易激发学生的求知欲和兴趣。若能通过教材借助《几何画板》让画出的图形显示出平移、旋转、放缩等变换的动态效果,以便于学生从不同角度观察、思考、联想,从几何变换中培养兴趣、启发思维、陶冶情操。     

板书不“板”:在美的视觉形象中活化学习思维

英语阅读教学中，教师可借助板书对学生进行美育渗透。具体来说，可从思维导图、汉字艺术、简笔画、主旨内容四个方面进行，提高学生的审美理解和应用能力，培养学生的人文情怀和跨文化意识，实现知行合一。     

言语交际中“祈使行为”的表达形式

“祈使行为”是一种言语行为。它与传统语法中的“祈使句”不同 ,它的表达式远比“祈使句”本身丰富得多。本文主要对“祈使行为”表达式的形式与意义进行分类描写。     

浅谈中学英语教学与词汇记忆

谈解决词汇记忆的有效方法(1)培养学习兴趣,激发学习动机.(2)改进词汇识记的教学方法.(3)比较不同语言的差异,克服母语定势所造成的不良影响.