以读促写,让初中语文写作教学更高效

阅读与写作是初中语文教学中的重点,而教师的主要教学任务就是要提高初中生的读写能力。怎样把读、写结合在一起,以读促写,提高学生的写作能力是每一位初中语文教师都应该要充分思考的问题。基于此,本文主要对怎样让初中语文写作教学更高效进行了研究。     

农村传统婚俗礼仪花销及其对农民负担的影响——基于江西省鄱阳县双港镇乐亭村的个案调查

婚礼是人生仪礼中十分重要的大礼,从传承民俗的角度来说,我国许多地区的婚礼仪式也应当作为非物质文化遗产加以保护。但是当一项传统民俗被演变得过于铺张浪费,给农民增加严重经济负担时,移风易俗也许更为必要,更能提高社会效益。     

有效训练提高学生运算求解能力初探

作为一线教师,我们经常分析学生的数学试卷,会发现许多学生数学成绩的好坏与他们运算求解能力的高低密切相关,也可以说运算求解能力是决定学生数学成绩好坏的主要原因。很多学生在分析考试成绩的时候会说:"又是太粗心了,又算错了,要是不算错的话,至少可以多得多少分。"许多教师也抱怨说现在的学生计算能力太差了,连非常简单的计算都算错了。所有这些现象     

一维三元Ⅱ型准晶的重整化群分析

利用重整化群方法,对替代关系为S→SM,M→SL,L→SLL序列的三元Ⅱ准晶上的伊辛模型进行了解析分析,结果表明它的临界温度和临界指数与相应的周期系统相同．     

加强创造性思维能力的培养

加强创造性思维能力的培养王秋萍加强创造性思维能力的培养，对提高教学质量有重要作用。而创造性思维能力的培养过程是复杂的，它包括思维的容量、质量和层次等一系列问题。教育心理学研究表明，创造思维能力的发展是与渐近性规律相联系的，是通过五个阶段：直观阶段—→...     

软实力视角下的中国和匈牙利

自2012年首次中国一中东欧国家领导人会晤在华沙成功举行以来,在“16＋1”合作机制的推动下,中国与中东欧国家关系掀开了历史的新篇章。2013年,习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间提出的“一带一路”倡议得到中东欧国家的积极响应。在“一带一路”沿线65个国家中,中东欧国家占近四分之一。可以说,在“一带一路”建设中,中东欧国家的作用和地位不容小觑。     

类比思想在分式教学中的应用

心理学研究表明,人的思维具有一定的方向性:从特殊到一般,从一般到特殊,从特殊到特殊.推理过程分为归纳推理、演绎推理和类比推理,在数学教学中,这三种推理具有各自不同的意义和作用.但在教学中重视演绎、轻视归纳、忽视类比的现象较为普遍,对解题方法训练多,对思维方法训练少,特别是用类比的方法启发学生的创造思维更为少见.教学实践告诉我们:类比与演绎和归纳等思想方法同样重要.正如拉普拉斯所说:在数学里,发观真理的主要工具就是归纳和类比.因此,本文就借助类比思想在分式教学中的渗透,将启发学生创造思维的点滴体会奉献给同行,以便共同探讨.     

大棚西瓜栽培技术

选择早熟、丰产、优质、在低温下容易坐果的品种。     

因刊制宜 突出个性——国内综合性科技学术期刊封面设计调查与分析

以中国知网收录的121种综合性科技学术期刊的封面为调查对象,将其分为6种类型,针对每一类型进行理论和实例分析.认为封面设计应根据期刊实际状况,如期刊属性、地域、历史,以及稿件质量、特点等,考虑不同设计类型难度,兼顾美学特征和信息传递功能,因刊制宜,突出个性,采取适当的设计方式.     

农村初中生不良品行的成因及预防

近年来,农村初中学生中不良品行问题越来越突出。如吸烟、酗酒、早恋、沉迷网络、暴力倾向、挥霍并强行索要他人财物等等。究其原因．我认为主要有以下几个方面：