绽放的“金色花”

印度著名诗人泰戈尔的《金色花》赞颂的是母爱．也让我们感受到母子情深、母予之爱。孩子之所以快乐、天真、活泼、可爱,是因为他沐浴着母爱．而孩子怎样以孩子的方式回报母亲呢？他想变成一朵金色花．让妈妈嗅到花香．让妈妈看书伤不到眼睛。     

洛阳市高校大学生媒介素养调查报告

媒介素养就是人们对不同媒介的认知能力、对媒介传播信息的解读能力、批判能力,以及运用媒介及其信息为个人生存发展和社会进步服务的能力.也就是说正确地、建设性地享用大众传播资源的能力,能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会进步.     

浅谈档案的发展历程

"档案"一词最早见于<柳边纪略>(明末清初,杨宾(1650～1740年),另外<康熙起居注>中也有"部中无档案,的句子.我国档案的历史源远流长,古代人们常用甲骨、金石、简册、缣帛记录文字、图像,随着历史的发展,后来人们采用纸张记录档案,如今随着网络时代的来临,电子文件将成为人们进行信息交流的主要媒介,无论哪种形式的档案无不凝聚着中华民族的智慧结晶,体现了劳动人民的聪明才智.     

职业教育“人才培养模式”辨析

国内职业教育相关研究中将许多职业教育实践和表现都称为一种人才培养模式,使得人才培养模式名称多样纷杂。但是,许多模式之间并不能进行比较,研究者间也无法就此模式进行对话。造成这种现象的原因在于这些模式的产生出自不同的归纳标准,而这些标准并不是处于同一平面上,只是强化了该实践的某一个方面。事实上,一个完整的人才培养模式应该包括至少四个层面、七个方面的内容。理清了这一框架结构,就可以清楚判断各种不同人才培养模式归纳的标准及其所处的层次,实践中的各种模式就可以各自归类,从而展开对话。     

少数民族中学生英语自主学习策略实证研究——以云南佤族为例

本文采取实证定量研究中的问卷法考察了云南西盟佤族自治县和沧源佤族自治县佤族中学生英语自主学习策略类型及其与英语成绩的关系。受试者为437名佤族中学生。问卷包括30个有关英语自主学习策略的问题,主要根据Gardner/Lambert(1972)二语习得量表及原一川教授的少数民族学生英语学习调查问卷改编制成。利用SPSS统计软件对数据进行了描写性统计分析,以探索佤族中学生英语自主学习类型,及其与性别、年级、学校所在地英语成绩之间的方差,并采用皮尔逊相关系数分析了自主学习策略与英语成绩之间的关系。     

高校教育成本核算有关问题的探究

从高校经济管理的实际出发,阐述了高校教育成本费用概念,针对高校经济业务发生的特点与规律,系统的论述了高校教育成本的涵义、内容、核算职能、任务;并对高校教育成本核算的要求与原则做了论述,在不同层面上对成本费用与成本报表进行了分类,其目的是研究建立一套适应我国高校成本管理实际工作的技术与方法体系,为预算提供可靠依据,科学合理地使用教育资源,增强高校可持续发展的能力。     

铁及其化合物综合实验探究活动设计

基于铁及其氧化物性质、氢氧化铁胶体制备、三氯化铁水解、乙醇催化氧化反应、铁离子亚铁离子检验、苯酚显色反应、炭的还原性、活性炭的吸附性等相关知识,设计了“粉笔实验”与“滤纸实验”系列实验探究活动,旨在培养学生的综合运用知识与实验探究能力.     

微文化催生廉花朵朵

手机廉政微课堂、廉政文化微故事长廊、廉政电脑屏保……当微博、微公益等"微文化"悄然改变着我们生活的时候,抚顺石化公司洗化厂以"微"字为特色的各项廉政文化主题活动,也使得廉政清风如春风化雨般吹进员工的心田。"毛毛细雨湿衣裳","微元素"的力量并不微小。"一句廉政箴言、一张廉政漫画、一首廉政诗词…,廉政微文化"通过一些看似微小的措施,积聚力量,在潜移默化中筑牢全厂干部员工的人生观和价值观,增强领导干部、重点岗位人员防微杜渐、防腐拒变的能力。     

以“资源共享”带动人文学科原著类课程教学

"资源共享型"教学法的开发有助于提高人文学科原著类课程的教学质量,它吸收了先进的教学经验并针对已有教学方式的不足而改革。重在培养浓厚的学术氛围,建立教师与学生、学生与学生之间的"教学形式""人本资源""学术资源"共享的交流平台,为培养高质量的专业人才奠定基础。     

科学课程的人文意蕴与教学实施

构建高效课堂是我国基础教育课程改革中备受关注的教育实践问题。以学生为中心,关注学生的人格健全,关注学生的精神成长,是高效课堂的重要特征之一。在科学教育中,学生人格健全与精神成长的重要方面是理解科学的文化价值。同时,科学与人文结合,体现科学课程的人文内涵,通过科学教育影响和改变学生的精神世界,也是近年来国际科学教育改革关注的焦点。在科学课程的教学实施中,基于科学课程内容特点,培养学生的民族情感、科学价值观、科学审美意识,以及科学精神与科学态度,是挖掘和体现科学课程的人文价值、渗透与培育人文精神的有效策略。