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71.
或许您刚从丽江旅行归来,照了数百张数码照片,照片里记录了四方街的小桥流水、马队铃声、一米阳光……一张张照片背后,承载着当地的持色文化,记录了旅行经历,然而,这些照片又不足以将如此丰满的故事记录下来,随着时间的逝去,很多故事被逐渐淡忘。然而,一些影像业的时尚引领者.告诉您:未吧,来我们的数码影像中心吧,把您的照片拿来吧,我们可以为您出一本独特的、有纪念意义的杂志.里面有您的照片,也有照片后面的故事。把这一切用图和文字记录下未,做成一本画册,作为您永久的收藏,待您有了大把大把时问的时候,坐在摇椅上.慢慢阅读年轻时的记忆。  相似文献   
72.
《母与予》的故事启示,任何事物的发展都是有规律的。只要遵循孩子的成长规律,每个孩子都能成才。《重要的鹅卵石》的故争启示,我们要善于抓住主要矛盾,解决主要矛盾。如果做事不分清轻重缓急,抓不住主要矛盾,只会“捡了芝麻,丢了西瓜”。《后院的金币》的故事启示,前途是光明的,道路是曲折的。任何意外的收获都是经历了一段艰苦而漫长的求索过程而得来的。  相似文献   
73.
创新发展的规律 今年7月,全球著名的IT分析公司Gartner公布了传媒出版行业的IT新技术发展周期曲线(Hype Cycle for Media Industry Publishing,2012,如图-1所示)。图中列举了传媒出版行业正在或将要用到的IT新技术,并揭示了这些新技术的发展规律。  相似文献   
74.
<正>记得我第一次接触互联网是在1993年,距离今天整整二十年了。那时,中国互联网还处在试验阶段的末期,只有少数高校和研究单位有了邮件服务。而今天,就在我撰稿的上一分钟,全国可能有数千万封电子邮件发送出去;搜索引擎接到数百万条的搜索请求;数十万条信息分享到微博上……如今,我们几乎可以在任何时间、任何地点,在任何设备上访问任  相似文献   
75.
“高校文化素质教育工程”十年建设回顾   总被引:5,自引:0,他引:5  
1995年开始的“高校文化素质教育工程”,经过十年建设工作取得显著成效,形成了多方面重要成果,对整个高教建设产生了重要影响。文化素质教育积累了深刻的经验,同时存在一定的问题,需要更作进一步工作。  相似文献   
76.
社会主义本质问题,是我们建设有中国特色社会主义必须搞清的一个最基本的理论问题,也是我们改革开放和建立社会主义市场经济体制的根本出发点。用联系的观点挖掘对社会主义本质论的认识,有助于坚定走社会主义的信念。 邓小平同志指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《以邓小平文选》第3卷,第373页)对社会主义本质的这一精辟概括,包括五个要点。这五点之间存在着相互影响、相互制约的关系,共同构筑起了社会主义本质论的框架。邓小平同志的五点本质论是一个有  相似文献   
77.
20世纪90年来以来,许多脑活动测量的仪器得到发展.使用脑活动数据使得研究者有可能在不依赖学生自主解释其自身问题的能力的情况下,探查学生心理变化和学习困难水平.尝试使用真实课堂教学中的数学任务,测量学生问题解决过程的脑活动数据,进而获得了脑活动(含氧血红素浓度与去氧血红素浓度)与有关学习特征、理解过程之间的关系的初步结论,同时也为在数学教育研究中应用脑科学提供经验.  相似文献   
78.
再谈解放思想王立东张世善解放思想,实事求是是邓小平理论的精髓。从社会主义制度确立到现在,我国有三次思想大解放。十一届三中全会后,我们党抛弃以阶级斗争为纲,确立以经济建设为中心的党的基本路线。这是第一次思想大解放。1992年邓小平同志南方谈话,同年...  相似文献   
79.
“说作业”是一种新型的教研方式,对教师专业发展可以起到促进作用。在深刻理解作业内涵的基础上,把“说作业”的价值分为以说促设,完善作业设计;以说促批,提高批改效率;以说促评,保障评价效果;以说促讲,提升讲解质量四个直接价值,以及发展教师探究、反思能力和促进教师沟通、合作能力两个间接价值。通过分析“说作业”的直接、间接价值,以增加“说作业”的教研地位。  相似文献   
80.
王立东 《职大学报》2010,(3):126-128
学报学报,学术报道,理应主要刊发各科学术研究的成果;但因学报的服务对象主要是高等院校的广大教师,因此探讨教育教学工作经验、体会的文章,也不能不适当刊发若干。但是,近年此类经验体会之类的来稿实在太多,而本刊版面又有限制,故编辑部作出以下决定:一、此类稿件的采用率严格控制在二十分之一以下;二、此类稿件不再附加"摘要"、"关键词"、"作者简介"等内容。恳切希望广大作者和读者理解并配合我们的工作。  相似文献   
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