谈高校图书馆大学生不良阅读行为产生的原因及对策

列举了大学生在高校图书馆借阅过程中的种种不良阅读行为,从读者和图书馆的角度产生这些违规行为的多种原因,并有针对性地提出了防范和减少这些不良阅读行为的措施及对策。     

高职语文研究性学习浅析

长期以来,高职语文教育没有受到足够的重视,存在着许多弊端。开展语文研究性学习有助于克服传统语文教育中的弊端,有助于培养高职学生的创新精神与实践能力。本文立足于高职语文课程改革的基本理念,运用比较研究、行动研究等研究方法,辩证地、系统地、形象地阐述和研究了高职语文研究性学习的本质特征。     

课堂提问技巧略谈

朱熹曾说:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。怎样提问才能激发学生的兴趣,使课堂结构行云流水,课堂气氛和谐欢快呢?在长期的教学实践和观摩中,我发现做到以下三点,能诱发学生思维的兴趣,促使学生思     

情境学习理论视域下高校思政课教学创新论析

情境学习理论是一种为学习者提供情境化学习样态并将其向真实生活境域转换,以实现教育双方共建共享、教育意义有效生成、教育目标有机达成的学习理论。将情境学习理论应用于高校思想政治理论课教学模式创新研究,需要在学习活动设计过程中,创设情境化的学习任务、协作平台、表达机会、载体支撑与过程评价。同时,依托情境学习理论,构建指向情境化活动设计、情境化教学目标制定、情境化教学内容生成、情境化教学方式优化、情境化教学过程评价的“情境-任务”分析框架,从而不断增强高校思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

基于多元化教学模式的“食品标准与法规”课程改革

“食品标准与法规”是研究与食品的生产、加工、贮运和销售等全过程质量安全相关的法律法规、标准及合格评定程序的一门综合性管理学科,涉及食品与农畜产品生产和流通的全过程,即“从农田到餐桌”,是一门时效性、政策性很强的课程。传统教学的教学内容比较枯燥,方式单一,且课程缺乏实践,多停留在书本层面。将案例教学、PBL教学、实践性教学、网络化教学融合起来形成多元化教学模式,优化了教学目标,提高了教学效果,培养了学生灵活运用的能力。     

浅议文化管理理念对企业管理模式变革的导引

产业革命以来,企业的管理思想一直随着经济形态的变化而变化。从早期适应小作坊生产的经验管理,到体现了工业经济根本要求的科学管理,无一不是经济、管理相契合的范例。到了21世纪,新经济时代的到     

我国花药培养和单倍体育种研究的成就

在我国花药培养和单倍体育种研究的园地上,经过10多年来许多生物科学、农林科学工作者的辛勤垦植和培育,已经结出了丰硕的果实.有些方面,特别是应用花药培养于育种实践方面,已经站到了世界的前列.花药培养和单倍体育种研究,是以植物组织培养和细胞培养领域萌发出来的一个新分支,     

关于随机事件的一个注记

在通常的概率论教程中用集合的观点定义随机事件的相等和运算，与概率完全无关，因而不能体现概率论的基本思想和本质，紧密地联系概率来定义事件的相等和运算，讨论随机事件的其它性质，这是对原有的概念和理论的自然的推广，因而在理论上是有意义的。     

新起点 新开拓 新征程——北京民办高等教育发展中的亮点与启示

1982年，北京诞生了自20世纪我国改革开放以来的第一所民办高校——中华社会大学。由于种种原因，北京民办高等教育在20世纪90年代，发展的步伐却显得迟滞不前，曾一度落后于西安和后起之秀的江西，经历了一个波浪起伏的过程。然而，最近几年，北京利用明显的地理区域优势，民办高等教育开始迅猛发展。目前，北京民办高等教育在校生总数已居全国前列。有的民办高校已基本完成了以校园建设及扩大招生规模为主的阶段，开始向提高教学质量和内涵发展转变的新阶段。无疑，对北京民办高等教育这一波浪型发展历