雁意象与民族传统文化心理

在中国古人物我相亲的审美体验过程中，几乎没有哪一个文学意象．象雁这样被赋予了浓重的民族传统文化心理．民俗心理中的“雁文化丛”也不只是同履山、雁荡、雁塞、雁浦、雁城等诸多地名有关，其作为一个心灵化了的重要符号，展承了丰厚的传统文化心理．雁意象与怀乡恋旧作为农业民族安土重迁的天性，中国古人永恒的情保之一是怀乡恋旧。始自《诗经·小雅·鸿雁》“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”，“袁鸿”即成为历代流民离乡背井四处漂泊的代名词．鸿雁具有超越空间的能力，流民游于征夫戌卒等却不能，雁遂成为古人寄托桑排之怀的空中使者．t宋书…     

过程管理持续改进质量立校--访天津市电子信息高级技工学校校长杨金国

天津市电子信息高级技工学校创办于1963年,建校近40年来,学校发扬严谨治学、规范管理、追求质量、开拓创新的办学精神,已为国家经济建设培养了近20000名高素质、高技能的实用性人才。1999年,面对市场经济新形势办学以来,学校领导班子带领广大教职工,解放思想,更新观念,坚持以发展为主线,深化教学改革,不断扩大办学规模,取得了显著的成效,2000年被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校,2001年晋升为高级技工学校,2002年6月作为全国贯彻实施《国家重点技工学校质量管理标准》3所试点学校之一,率先通过了ISO9001质量管理体系认证,成为天津市首家通过ISO9001质量管理体系认证的职业学校。在该校刚刚通过了认证后,记者慕名采访了该校杨金国校长。     

Study on the distribution of active centers in novel low Ti-loading MgCl2-supported Ziegler-Natta catalyst

Novel MgCl2-supported Ziegler-Natta (Z-N) catalysts prepared using a new one-pot ball milling method caneffectively control the amounts of Ti-loading in the catalysts. Complex GPC data on polypropylene synthesized by thesenovel catalysts were analyzed using the method of fitting the molecular weight distribution (MWD) curves with a multipleFlory-Schulz function. It was found that multiple active centers exist in these novel catalysts. Detailed study of the effects ofthe Ti-loadings in the catalysts on the distribution of the active centers showed that the Ti-loadings in the novelMgCl2-supported Z-N catalysts might affect the proportion of each type of active centers; and might be the main factorresponsible for the effect of the Ti-loadings on the microstructure, the molecular weight and molecular weight distributionwidth of the resultant polymer, the catalytic activity and polymerization kinetics.     

集体声誉、产权性质与债务融资 ——基于中国高校系上市公司的准自然实验

我国A股市场较为独特的高校系上市公司为研究集体声誉如何作用于个体行为提供了一项准自然实验,从债务融资规模和期限结构等视角研究了集体声誉、产权性质与企业外部债务融资之间的关系.研究发现,集体声誉对上市公司的融资规模具有较显著的正向作用,但当个体行为能较好地被市场观测时,集体声誉作用较弱,个体声誉作用较强,表现为与其他非高...     

侠盗慕清官的文学言说——中国古代侠文学主题片论

古代盗贼有两种类型,一是江湖上做恶性的歹徒,一是生计无着的善良百姓。由于忠奸对立观念的明晰,清官企慕的增强,濡染到江湖文化中,与下层民众正统观念结合,形成盗敬清官的普遍民俗及心理。具体表现为深固的臣民意识、正统等级观念;自赎意识;不与清廉忠正官员作对。这些表现体现了下层平民心理的情感好尚与价值取向     

文化涵化中的魏晋南北朝文学

魏晋南北朝是中国文化由地域性转向整体性的重要历史时期。曹魏至晋音乐文化的胡汉、南北涵化即推动了文化变迁,北魏汉化和南朝边塞诗等也多得力于异质文化,北朝文人模仿、学习南朝文学,由南入北的文人也因文化环境改变而诗风箫瑟沉郁,主题相对集中。异质文化的介入和文化双向涵化加速了文学发展创新的历史进程     

复仇文学与复仇精神论

复仇精神是一个多层多维的组合作,其以个体深在的血族野性情结向外辐射,又吸收现实情境中家化国恨具体个别的感知因素,强化了原型与随机性意绪在主体自身中激发的冲动。传统复仇精神具有一种反文化模式、反正统的叛逆倾向,可以超过一时一事局限。作品所表现的复仇反抗一般是局部的,往往却因传播扩散,不断革生扩大的否定意识、离经叛道张扬正义反抗邪恶的精神,而带有全局性整体性,持续地给统治者自身造成严重的威胁,摇撼着其统治沙C理基础、社会基础。复仇的鼓动激发魔力,主要来自于我们这个文化系统对现实中恶的巨大否定力量,其是以对恶——非正义的毁灭,以及正义力量在这除恶务尽过程中不屈不挠意志,不惜代价的牺牲精神的讴歌,持久地释放出壮美与悲剧性等多重审美效应。     

课堂节奏重构及梯级知识点激发式在线教学模式改革

新时代信息流转的特性深刻影响了人们对知识获取、接收与认知的学习习惯。科学合理地重构教学节奏是有效避免在线教学感官疲劳、提升教学效果的重要尝试。根据在线学习专注度时效规律,一种“3+1”梯级知识点激发式在线教学模式被创新性地提出。该模式打破了原有课堂节奏,以细化后的知识点为轴心将在线课堂教学重新切割为以15分钟为节律的问—思单元,通过问—思过程强化学生的课堂专注度,并通过3个基本问—思反馈单元和1个高阶问—思反馈单元,形成知识点的锁定、桥接、整合与跃迁,借由知识点的多次、密集激发,使得学生大脑始终处于聚焦、思索的活跃状态,保持课堂长效、高效专注,实现教学内容的深刻理解、融会贯通以及高阶教学目标的达成。     

复杂环境下软土深基坑支护设计方案

本文分析、论证了一个复杂环境下软土深基坑支护设计方案,通过监测结果,初步总结了基坑变形规律。     

妈妈，我爱您

不知什么时候,天阴了下来。 先是不断地刮着风,“呼呼”,教室的门一会儿被刮开,一会儿又猛烈地关了起来,我的心也被吹得一愣一愣的。过了一会儿,天上的云从白到灰,小雨也落了下来,小雨落下地的“滴答”声让人不由得紧张起来。