迎春花的极性实验

植物各部分的生长虽然有相关性，但也有它们的独立性。植物体的形态学两端各自具有固有的生理特性的现象，叫做极性（Polarity）。人们在植物的再生（r－generatlo）实验中，首先提出了极性的证据——将柳树的枝条挂在潮湿空气中，不管是正挂还是倒挂，形态学下端总是长根，上端总是长芽。为了验证极性理论的普遍性．我校生物科技活动小组的师生，从1994年至今，作了上百次实验，终于找到了植物极性的一个反冽O1997年4月下旬，将荣莉属（J；t。Illtll［1ill）植物——迎春花（J、llldlfl000Liodl，）一年生枝条，剪成长15厘米小段，倒插…     

先验知识转化为创业机会识别能力的路径探析——基于扎根理论的研究

采用访谈研究方法,运用扎根理论编码技术,对创业者先验知识转化为创业机会识别能力的路径进行探索性研究,对32位受访者访谈资料进行编码分析,并结合二手数据资料进行交互验证,研究发现创业激情和风险感知分别在先验知识转化为创业机会识别的过程中起着中介作用和调节作用.本文从机会创造的角度来探析先验知识转化为创业机会识别能力的逻辑脉络,拓展了创业领域的研究成果.     

《月光曲》的审美教育

培养学生的审美能力是语文教学的一项重要任务.为此,在《月光曲》的教学中我充分发挥电教手段的优势,将优美的画面和动听的音乐融为一体,再现皮鞋匠和盲姑娘听贝多芬弹奏乐曲时展开的联想,使学生入情入境,真切感受到《月光曲》的意境美、情感美,有效地提高了学生的审美能力.     

融入国际出版文化圈

德国图书信息中心一直在关注中国民营书业的发展。在三年前,德国图书信息中心就组织中国民营书店、销售商代表参加法兰克福书展,并进行参观、交流、学习,取得了很好的效果。     

谈谈识字、写字的问题

许多家长对于孩子将来入学识字、写字的问题颇有些茫然和焦虑。不提前准备,入学以后果真就学得吃力吗?如果提前学了,对孩子的影响究竟是好是坏?为此,本刊邀请来自白云路小学的王竞老师和本刊的老朋友姜聚省妈妈就这个问题谈谈他们自己的看法,希望对大家能够有所帮助。王竞,小学高级教师,现在北京市西城区白云路小学任教。北京市西城区教育系统先进工作者,西城区优秀青年教师并获"希望杯"西域区语文学科学科带头人。多次在全国、市区做公开课、研究课,在第五届"金秋杯"教学比赛中获一等奖。先后承担国家教育部和北京市教委"九五"素质教育重点课题和区"十五"科研课题的研究,所撰写的论文多次在国家、市、区级论文评选中获一等奖,多篇论文发表在全国及省市级报刊杂志上。     

我国创新创业教育模式研究综述

在我国创新创业活跃度不同的地区选取几所高校为研究对象,这些高校既有研究型大学,普通本科大学,也有高职院校,同时涵盖了公立和私立大学,通过对这些不同性质高校的创新创业教育情况进行文献分析发现,创新创业教育涉及的内容均可以概括为三大类：第一类是针对教师队伍的,是学校自身的创新创业师资力量的培养与加强,如高级创业管理人才的培养、创新人才引进、“双师型”教师的引进与培养等;第二类是针对创新创业制度的,指的是创业资源分配与支持,如对大学生创新创业给予资金支持、深化创新创业体制改革、提供给创业实践实训场所等;第三方面是针对受教育者的,关于创业知识的传授和企业家精神的培育,如对大学生创业热情的激发,创新精神的培育、创业意识的提升等。