从土壤样品中提取和纯化微生物DNA方法研究进展

自然界存在的微生物只有一少部分能够通过标准纯培养方法获得，而绝大多数是难培养和不能培养的微生物，近年出现了一些新的直接从环境基质中提取微生物DNA的方法，用来研究环境中微生物多样性。对目前用于提取和纯化环境样品中微生物DNA的研究进展进行了综述．     

你会责备孩子吗

孩子是顽童,在生活中学习中总会出错。作为家长,难免会责备孩子。责备,作为家庭教育的一种手段,在运用时也应讲究一定的艺术,这样才能达到预期的效果。那么家长如何来责备孩子呢?家长可以从以下几方面入手。家庭成员意见要一致。想必大家都看过这样一幅漫画吧:儿子考试只得了50分,爸爸看了很生气,立马对儿子扬起了巴掌,而一旁的爷爷见了,则顺手拿起鸡毛掸向爸爸打去。儿子呢,赶紧躲到了爷爷背后,并且对爸爸露出不屑一顾的表情。显而易见,此时爸爸     

基于正态检验的瓦斯涌出异常预警方法

为实现瓦斯灾害智能预警,从统计学角度分析瓦斯涌出时间序列概率分布特点,提出基于正态性检验的瓦斯涌出异常预警方法,利用Matlab对时间序列进行Ryan-Joiner与偏度—峰度联合正态检验。实验结果表明,当瓦斯涌出状态变化平稳没有大幅度波动时,瓦斯涌出序列服从正态分布|当瓦斯涌出状态出现大幅度波动且变化异常时,瓦斯涌出序列不服从正态分布。利用联合正态检验方法可实现瓦斯涌出异常提前预警,为辅助瓦斯灾害防治提供理论依据。     

当前我国创建学习型社会探析

创建学习型社会,是促进人全面发展的需要,是历史发展的需要,是全面实现小康社会的需要。通过积极倡导终身教育理念,推进教育改革,大力开展社区教育等活动,努力构建终身教育体系,从而促进学习型社会的形成。     

信任创造美好的境界

有一个9岁的孩子非常喜欢鸽子,每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地,那些鸽子和小男孩熟悉了,它们会毫无顾忌地飞落到小男孩脚下,甚至飞到他的肩膀上和手掌上。有一天,美术老师对小男孩说:“你能带一只鸽子到课堂上来吗?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了,他     

如何把心理教育寓于语文教学之中

本文作者根据实践和体会,认为语文教师把心理教育寓于语文教学之中、潜移默化地培养学生的良好心理素质,要坚持做到自我调节、乐观向上,以积极的情感主导课堂;因人施教、因材施教,注重学生学习兴趣的养成;走出课堂,积极评价,加强师生之间的情感交流。     

现代与经典的完美结合——巧借媒体学古诗

古诗词教学是小学语文教学的重要内容。苏教版语文课本中选录了许多古代名家诗篇,这些诗词或表达爱国思想,或描写优美景色,或谈做学问的道理,或表达思乡之情……它们的语言精粹,文字凝练,内涵充实,情感强烈,想象丰富。可由于古诗的形式体例、遣词造句等与现在的语言习惯差别很大,因此古诗本身所蕴涵的独特意境和优美韵味很难被学生感悟。     

多管齐下,提高初中学生英语听力水平

英语听力是英语学习中非常重要的一个技能,但应试教育过多重视了认写等知识的训练和掌握,致使学生听力未能得到应有发展。如何提高学生英语听力,就成为英语教学的一个重要课题。结合多年的英语教学实践,就提高初中学生英语听力水平,笔者在此提出一些粗浅的看法。     

用朗朗书声上出课堂的语文味儿

朗读对于全面实现语文教学目标起着非常重要的作用。在课堂教学中我们要创设情境,给学生明确的朗读指向,科学指导学生朗读,提高学生的朗读水平。做到朗读训练的科学性、系统性和完整性。     

创建平安广电的统筹思维与因应策略

科学发展观提出的发展方法是总揽全局、统筹兼顾,这一发展思想博大精深,闪耀着马克思主义唯物辩证法的光辉。党的十六届三中全会以来的中国特色社会主义的伟大实践,充分证明了这一发展思想是完全正确的。唯物辩证法的一个根本观点就是物质世界是普遍联系、相互作用的,列宁说:"要真正地认识事物,就必须把握、研究它的一切方面、一切联系和中介。"科学发展观提出的统筹兼顾就是从普遍联系的观点出发,总揽全