职业教育专业教学论内涵探讨

专业教学论在我国职业教育学科中是一门新兴交叉学科,是职业教育师资专业发展方面的重要学习内容.专业教学论是基于某一专业领域或方向,关于教与学的理论与实践的一门学科,是教学论具体化的体现,涉及单个或多个科目.在职教师资培养培训中,专业教学论是职业教育专业领域与教育科学问的纽带,起到加强职业教育教师职业科学的作用,专业教学论是职业教育师资最切身的职业科学.专业教学论与专业教学法不是等同的,专业教学论的重点是基于职业教育专业领域对于职业学校相关专业课程课堂教学活动进行的原理或理论分析与解释,专业教学论包含专业教学法的内容,专业教学法是专业教学论的具体实践部分.     

电子式书写常见错因归类

纵观近几年的高考题,对电子式的考查主要表现为判断常见分子、原子、基团电子式书写的正误,或者在填空题中要求书写其电子式。结合实践,现将这部分常见的错因归类如下：     

为何没有“SSA”

甲：我真不明白,关于三角形全等的判定方法那么多,为何没有＂SSA＂公理？ 乙：你知道＂SSA＂是什么意思吗？ 甲：当然知道了,意思是说：有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等.     

中学历史双语教学有效性探究——以和田市策勒县地区中学历史教学为例

课堂教学有效性是近几年中学教学研究的热点,但对少数民族双语学校如何实现课堂教学有效性问题涉及较少。本文采用访谈、问卷、案例分析等形式获取一手资料,对和田地区策勒县中学历史教学现状分析,探寻提升中学历史课堂教学有效性的途径,为历史双语教师的专业发展提供一些帮助。     

论抗战时期文化人的贡献

文化人是抗战时期的一个重要阶层.中国共产党基于五四以来中国新文化运动发展的历史经验,正确认识文化人的阶级属性和阶级分层,充分肯定文化人在抗日民族文化统一战线和文化抗战中的地位与作用.根据文化人的特点,中国共产党制定团结、尊重、教育、改造的政策,极大地发挥了文化人文化抗战的优势,为抗日战争的胜利做出了贡献.在抗战的实践中...     

发展社区教育 服务经济社会发展——在全国社区教育实验工作研讨会上的讲话(摘要)

今天我们在这里召开社区教育实验工作研讨会。我想借此机会 ,就成人教育、社区教育谈一些情况和意见 ,供大家参考。第一个问题是关于成人教育。今天的会议之所以在济南市召开 ,很大程度上在于济南市有成人教育局 ,济南市委、市政府对于成人教育高度重视 ,一贯坚持不懈。所以 ,我们非常乐意在这里开会 ,因为这个地方的成人教育工作搞得很好 ,只要接触过济南市成人教育工作的同志都会有所了解。最近 ,教育部在云南昆明召开了一个中等职业教育的师资工作会。在这个会议上 ,教育部分管职业教育与成人教育的副部长王湛同志代表部里发表了重要讲话…     

课程标准部编理念核心素养

2012年初,2011版初中历史课程标准颁布,2017年9月部编七年级上册历史教科书全面推开。为了推动一线教师对部编教科书问题探讨,2018年我刊开辟了“部编教科书研究”专栏。一年来,我们持续发表了30多篇相关文章,对部编教科书编写结构、内容选取、内容表述、图片选取,以及课堂教学等问题,进行了广泛、深入的探讨。我们也在...     

深化职业教育改革

<正>深化改革是当前职业教育的突出任务。经过改革开放以来35年的改革发展,职业教育取得了巨大成就。建立了世界上规模最大的职业教育体系,形成了基本的职业教育法律制度体系,探索了灵活多样的职业教育办学模式,确立了覆盖广泛的职业教育学生资助体系,走出了一条中国特色的职业教育发展道路,为我国经济社会发展和教育的改革发     

浅议企业财务管理的目标

财务管理目标决定企业财务活动的基本方向.目前“利润最大化“和“股东财富最大化“是两种主要的观点,笔者认为我国企业财务管理的目标应是“企业价值最大化“.