基于语义网格的教育知识服务体系研究

为解决教育知识资源的共享和利用问题,笔者在本文中将语义web与网格技术结合,给出了基于语义网格的教育知识服务体系模型,同时用实例描述了教育知识服务体系在个性化知识推送服务上的应用。     

提高农村中小学远程教育工程设施教学应用绩效的对策研究

农村中小学现代远程教育工程的建设是促进农村教育信息化的重要举措。为使远程教育工程更好地为农村教育教学服务,本文在分析影响远程教育工程设施教学应用绩效的若干因素的基础上,提出了提高农村现代远程教育工程设施教学应用绩效的相关对策。     

构建城乡学生网络学习共同体的实践与思考

网络学习共同体为加强城乡学生之间的沟通交流,促进乡村学生的可持续发展提供了新的希望.本文以湖北城乡教育结合的现实为基础,结合"学伴-伴学"专题网站的建设和应用,对跨越城乡而构建起来的中小学网络学习共同体所具有的基本特征进行了分析,并展示了网络学习共同体在促进城乡教育均衡发展,实现教育公平方面的特有魅力.     

两色花

植物在开花时,从地球吸收的水分是经植物的根、茎而达于花和叶的。下面这个实验可以很容易地证明这一过程。在两个玻璃杯里注入清水。用红色的食物色将其中一只杯里的水染成红色。拿来一朵连着茎的很好看的白花,小心地把它的茎切成两半,将其中的一半放入清水杯;另一半放入红水杯,如图所示。     

中小学信息技术课电子绩效支持系统设计探析

本文阐述了中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计思想、设计技术,对系统的功能结构和技术结构设计进行了较为详尽的分析和探讨。     

“农远工程”百校五年调查与绩效分析

该文以分析“农远工程”的应用、发展绩效为目标,引入绩效技术ISPI模型,在对“农远工程”百校五年发展的基本状况进行了调查研究的基础上,从组织分析、环境分析和绩效差距分析三个方面,分析试点项目校的“农远工程”应用发展绩效,总结试点项目校对设备以及资源的应用状况,找出实际差距,并提出促进绩效提升的对策与建议.绩效分析的结果对农远学校适应教育信息化发展要求,进一步提升教育信息化应用成效具有一定的指导和借鉴作用.     

论非线性学习的模式与方法

数字化学习本质上是一种非线性学习,它具有学习内容的非系统性,学习时间的碎片性、拖拉式的知识传递、知识建构的主动性等特点.本文给出了非线性学习的内涵,提出了非线性学习的一般模式,分析了非线性学习实施的方法和技术,设计了非线性学习的支持工具,促进了非线性学习模式和方法的实现与应用.     

网络直播对大学生思想观念的影响与对策研究

随着互联网技术的快速发展,蓬勃兴起的网络直播行业对大学生的成长产生了较大影响,它不仅使大学生的生活变得丰富多彩,视野观念也得到了进一步开阔,但也因频频出现的低俗、媚俗等直播内容导致不少大学生出现了价值观迷失、思考能力下降、审美丑化等问题。可见,网络直播的兴起一定程度上冲击了当前主流意识形态和主流文化。因而深入探究网络直播对大学生产生的影响,进而寻求解决问题的策略,对大学生的健康成长至关重要。     

速滑运动员血清酶测试及其变异特点分析

采用“日立”705型血液自动生化分析仪,追踪检验129名等级速滑运动员安静状态下GOT、CPK、LDH、HBP血清酶,结果发现具有很大的变异性。各种酶活性随训练周期的不同时期更迭,伴运动等级、性别差异而产生变动。