大学生心理健康问题探讨

本文概述了现阶段大学生心理健康状况,包括他们的心理特点及形成原因,并从一个案例出发重点分析了高校应如何应对这种情况,采取什么措施来预防及解决大学生心理问题。     

识别电路连接的简捷方法——“去表法”

“电路”是初中物理电学中的一个基本内容,对于缺乏有关电学方面生活经验的初中学生而言,学习时会感到有一定的难度,尤其是对一些既有用电器,又有各种电表,看似较复杂的电路,往往搞不清各用电器之间的连接方法,显得束手无策.然而掌握串、并联电路的知识,正确判断电路中用电器的连接是学好“欧姆定律”、“电功”、“电功率”等内容的前提,如果对电路元件的判断出现失误,则有关的计算定会产生差错.     

《分数的意义》教学设计及点评

<正>【教学内容】苏教版五年级下册第52页。【教学过程】一、创设情境,复习导入1.生活引入播放一段广告视频。提问：从数学的角度看,你有什么发现？（板书：分数）明确：生活中处处有数学,人们平均分东西时产生了分数。（板书：平均分）2.回顾旧知师：（出示教材图）三年级上册,我们把一个物体、一个图形平均分,得到了分数;三年级下册,我们把一个整体、一个计量单位平均分,也得到了分数。你觉得分数是怎么产生的？（板书：分）     

以“主题单元活动”凝聚课程领导团队

课程团队的课程领导在课程实践过程中所体现出来的规划、执行、建设和评价的能力对创新课程建设及课程品质提升至关重要。提升课程领导能力对于每一所深入推进课程改革的学校来说显得尤为重要和紧迫。我校通过主题单元活动来凝聚课程领导团队,取得了一定的效果。     

尝试在开放化学实验室管理中发挥学生社团的作用

本文就中学开放化学实验室建设管理与学生社团发展各自的需求情况,探索两者相互融合的内容和形式,并提出了相互协调发展的思路。     

说课后要学会反思

<正>叶澜教授说过:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师."教师对教学进行反思是一种有益的思维和再学习活动,教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我.所以说,反思有助于改造和提升教师的教学经验,没有经     

简析自然角在环保教育中的创设和利用

在幼儿园,自然角每班都有,但是常常存在着这样一种现象：自然角的存在变成了环境创设的一种形式,对自然角中的现象和问题却熟视无睹,幼儿对自然角兴趣缺乏。本文根据幼儿园自然角的创设和利用的现状,以幼儿与自然角之间的关系,自然角对幼儿的重要性作为出发点,进一步深入分析幼儿园应如何创设和利用,以让幼儿对自然角感兴趣的方法措施。     

陶行知教育思想对职业院校图书馆工作的指导意义

文章介绍了陶行知教育思想和图书馆实践工作对职业院校图书馆工作的指导意义，提出职业院校图书馆学习陶行知“社会即学校，生活即教育”的教育思想，把职业院校图书馆建设成为素质教育的阵地，课外实践活动的阵地，职业技能训练与培养的资源保障库，培养学生“图书馆意识”，树立终身教育观念。     

电表类型判断题两例

初三学生在学习电学的过程中对于由用电器和电表所组成的、看似较复杂的电路往往难以迅速、准确地作出判断.教师在教学过程中对于电表类型已知的电路图,通常采用“去表法”,即把电压表视作断路,电流表视作短路后进行判断用电器的连接,学生较容易接受.但要判断电路中未知电表的类型,对有些学生确是难题。此时仍可采用“去表法”进行分析.现举两例.