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272.
以积极心理学和生态系统理论为指导,采用自编中小学生健康上网行为调查问卷,对上海市多所学校的2139名中小学生进行施测,探讨中小学生健康上网行为的特征。结果显示:不到三分之一的学生符合健康上网行为标准;健康上网学生相较于其他学生,更多比例的学生拥有良好的生活习惯,自控力较好;更多比例的学生感知到来自家庭、学校和社会的有益网络使用的管理情况。最后,从家庭、学校、社会层面提出相应的教育建议。 相似文献
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令晓霞 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2022,(1):68-70
<正>中华文化源远流长,博大精深。唐诗宋词是中华优秀传统文化的艺术瑰宝,继承和弘扬优秀传统文化是每个中华儿女应尽的义务。古诗词教学有助于培养学生对优秀传统文化的学习兴趣,也有助于提升学生的文化自信。在小学语文古诗词教学中,教师应重视优秀传统文化的教育与渗透,让优秀传统文化促进学生的素质提升。 相似文献
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大学数学课程覆盖专业广,涉及学生多,是高校课程思政的重要组成部分。常州大学数学教学团队在大学数学课程思政方面做了有益的探索。以大学数学课程中的“概率论与数理统计”为例,从提升课程思政的针对性入手,以案例解析的方式,阐释了如何将思想观念、道德规范和科学精神等思政元素融入课程,提升大学数学课程思政的教学内容与教育对象的针对性,增强其课程思政育人的实效性。 相似文献
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<正>教学内容青岛版《数学》三年级上册第95~97页。教学目标1.理解面积的概念,认识常用的面积单位平方厘米、平方分米与平方米,初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。2.经历观察猜想、操作验证、归纳反思等活动过程,体验统一面积单位的必要性,了解比较面积大小的方法,发展空间观念。3.借助数学文化感受古人遣词造句的智慧,挖掘文化内涵,体会中华文化魅力。 相似文献
277.
278.
提高阅读速度是一种重要的阅读策略。作为一种策略,应贯穿阅读教学的全过程。在中高年级的阅读教学中,教师应根据单元教学的需要,按照学生学习的内在规律,通过快速默读、整体跳读、梳理性阅读、重点解读等具体方法,引导学生展开阅读思考。这样不仅能有效提高学生的阅读速度,而且能使学生掌握正确的阅读策略,深刻理解文本的内涵,获得语文素养的提升。 相似文献
279.
280.
王维 《山西师大学报(社会科学版)》1996,(3)
本文通过对英汉两种语言实例的分析,总结了英语模糊数念在英汉互译中的三种情形,从而对属屈折性语言的英语和属分析性语言的汉语在二者互译时意义和信息的传递和损耗作了科学的对比,进而针对直译和意译提出了作者的结论。 相似文献