长治学院旅游管理专业学生实习意向调查研究

对于旅游管理专业来说,专业实习是一个必不可少的阶段。学生作为实习的主体,其实习意向是学校进行实习安排的基础,因此重视学生的实习意向就显得尤为重要。文章主要包括以下三部分内容:第一部分分析了旅游管理专业实习的研究现状;第二部分以长治学院旅游管理专业学生为例进行了实证研究,并对其实习态度、实习安排与管理、实习与就业之间的关系进行了重点分析;第三部分提出了重视学生实习意向的具体措施。     

浅谈小组合作学习的体会

小组合作学习,是一种很好的教学方式。在教学过程中要针对高中学生的心理发展规律和不同的学习需要,引导学生合理的运用小组合作学习,自主学习等多样化的学习方式。     

山西省入境旅游与国内旅游空间结构演化比较研究

该文以山西省2009-2018年旅游数据为样本,运用首位度、旅游经济联系度、位序-规模法则等方法,对山西省入境旅游和国内旅游的等级规模分布和空间演变过程进行了对照分析。研究发现：山西省入境旅游和国内旅游这两大市场的分布格局表现为入境旅游分布集中,国内旅游分布均衡;两大市场空间演化阶段及演化路径方面,国内旅游已经实现了全域发展,空间联系已从线拓展到网,而入境旅游尚处于核心极化阶段,空间联系仅仅是城市之间的点联系。造成两大市场格局差异的主要原因是入境市场规模狭小、追求优质旅游资源、倾向于选择区域经济发达的旅游目的地且选择航空交通便利的城市,而国内旅游本地市场广阔、旅游资源选择偏休闲、不重视旅游目的地的区域经济水平且交通全域可达。     

基于小波包与自适应预测器的音频隐写分析方法

提出一种基于小波包与自适应预测器的音频隐写分析方法,主要用于检测加性噪声模型.利用加性噪声对音频高频部分比低频部分影响显著的特点,对音频信号进行小波包分解;然后利用最小均方(LMS)自适应预测器对高频小波包系数进行预测,选取预测误差的统计量作为统计特征;最后采用支持向量机分类.实验证明,对于常用的加性噪声隐写方法,即使在嵌入强度或嵌入率较低的情况下,也能达到较高的分类准确率.     

赛学互促：酒店服务技能大赛和酒店管理专业教学的关系研究

酒店服务技能大赛发展迅速,“以赛促学、以赛促教”等教学模式层出不穷。为了更好地理解酒店服务技能大赛与酒店管理专业教学的关系,文章在教育发展理论基础上,结合共生理论,对全国旅游院校服务技能（饭店服务）大赛相关资料及比赛结果进行分析。首先,从比赛的规模、赛项设置等方面分析,发现比赛一直在发展完善,比赛规模与影响力越来越大;其次,将第十一届比赛成绩与第九届比赛成绩进行对比分析,检验比赛对教学和学生学习能力的促进作用;最后,将比赛和教学之间的关系进行了归纳总结。在赛教互生、赛学互促方面提供了进一步的实证支撑。     

继电保护装置的维护及试验

结合自身工作的实践,总结了继电保护装置的日常维护、检修试验方面的措施。     

关于“同样的发明创造只能授予一项专利权”的理解与误区

对于"同样的发明创造只能授予一项专利权"这一原则,存在两种不同的理解,一是"状态说",即在同一时间段,针对一项发明创造,如果不存在两个以上的有效专利权,就不认为是重复授权;另一个是"行为说",即针对一项发明创造只能做出一次授权行为,一次以上的授权行为则应被视为重复授权。本文在理解专利法第9条规定立法本意的基础上对禁止重复授权原则做出了初步的分析,指出了实务中可能存在的缺陷和解决之道。     

波士顿公立中学的职业辅导计划

职业辅导的根源直接归结为Parsons及其有着重要影响的职业决策模型。当今各国的职业生涯辅导实践计划充分体现了Parsons理论模型的基本观点．波士顿公立中学的TFT干预计划就是该理论的应用之一。     

初中语文作文教学改革尝试

1．语文课教学与指导学生写作紧密结合。课本中每一篇文章可以说都是最好的范文。通过讲授课文，指导学生写作，是作文教学的重要步骤。     

中学历史教学要树立新观念

中学历史教学应注重创新教育，还历史学科生动有趣、丰富广博的本来面目。激发学生学习历史的兴趣；充分调动学生主动参与课堂教学的积极性，发挥学生学习的主观能动性和主体作用，使之成为学习的名副其实的主人；做到因材施教，根据每个班级学生智力、能力的不同情况，制订相适应的教学目标、教学方法，做好历史差生的转化工作，把因人而异的教学思想落到实处，提高课堂教学效率，全面提高学生素质，推动历史教学改革。