学习分析的研究现状审视及未来路向思考——基于2011—2022年LAK论文的可视化分析

十多年来,学习分析的发展为描述学习过程细节、洞察学习发展趋势、评判学习参与效果、开展学习成绩预警等方面提供了有效帮助。“学习分析与知识国际会议"(LAK)作为唯一以学习分析为主题的顶级国际性学术会议,致力推动学习分析的前沿研究,也汇集了学习分析最新的实践研究成果,是学习分析研究的风向标。为了更清晰地了解学习分析的研究现状,探寻未来的发展路向,文章对ACM数据库收录的2011—2022年LAK长论文进行收集与整理,并运用CiteSpace对论文的合作网络、文献共被引、研究主题聚类等方面进行可视化分析。结果发现存在的主要问题有：学习分析作者、机构以及国家的合作与交流逐渐增加,而合作结构却比较松散;学习分析在高校研究广泛,却较少关注K12教育,并且在教育实践中的应用不够深入;学习分析研究主题虽然更加多元并贴合研究热点与现实发展,但是新技术在学习分析中的应用较为滞后,二者发展的融合度不足。基于此,学习分析的未来发展要着重从以下方面开展思考：打破研究边界,实现学科间深度融合;深化现实应用,关注用户的切实需求;结合新兴技术,优化教育和教学过程。     

浅谈高职经济信息管理专业教学模式

从专业的发展现状、就业问题、专业教学模式等多个角度,探索一种可参考的、可操作性的高职电子商务专业教学模式及课程体系。     

基于支架式教学法的英语口语教学模式探索

文章主要探索通过支架式教学法,针对英语水平参次不齐的学习者如何进行英语口语教学,并达到学以致用、脱口而出的教学效果。通过五个实际教学案例,详细阐述支架式教学法循序渐进、喻教于乐的诸多特点。     

PBL教学法培养篮球选项课学生角色实践能力的实验研究

PBL教学法的教学过程强调学生的主观能动性,要求自己去寻找解决问题的办法,在解决问题的过程中学习知识、技能,提高角色实践能力、临场思维能力,激发学生学习的主动性和积极性,培养学生自我提高、语言组织、口头表达和人际交往能力.实践证明PBL教学法是适合篮球等项群项目实践角色培养的较好教学方法,有一定的推广使用价值.     

从中西文化视角审视我国竞技体育职业化发展

从中西传统文化比较的视角,对中国竞技体育的职业化发展进行分析.指出职业体育是在西方文化中孕育而生的,个体利益最大化是职业体育核心追求.由经济基础决定的中国传统文化思想及其个体价值观是影响我国竞技体育职业化进程的重要因素;民主和个体本位缺失以及政府的绝对主导是延缓我国竞技体育职业化发展的主要羁绊.     

食指与无名指指长比率（2D︰4D）与运动能力研究评述

综述了食指与无名指指长比（指长比率,2D︰4D）与性激素、性别、种族、年龄、认知能力、运动能力等关系的研究。2D︰4D在发育早期就已经确定,具有性别二态性（男性明显低于女性）,被认为是表示出生前睾酮作用的有用指标。目前的实验结果提示2D︰4D可能与运动潜能正相关,杰出的运动员有着较低的2D︰4D。建议将2D︰4D用于运动员选材。     

大学生体育达标测试动态评价体系构建研究

通过对大学公共体育课耐力素质考核标准进行研究。发现由于学生个体身体素质的差异,导致学生在公共体育课考试达标过程中难以按照统一标准进行考核。本文试图通过对不同学生身体形态指标和身体机能指标的测试研究,构建方程式,以预测学生最低考核标准线,从而排除先天身体形态和身体基本素质对测试成绩的影响,使各项达标标准形成一个动态的结构,实现大学生身体素质考核的公平公正。     

人力资源管理中医疗保险工作的问题与对策研究

随着经济的快速发展,我国企业在市场环境中的竟争愈发激烈。而对于企业来讲,人力资源管理是企业发展的核心要素,对于企业的发展具有很重要的作用和意义,对于提升企业价值、增加企业的经济效益、提高企业在市场竞争中的核心地位等方面都起着至关重要的作用。因此,我们有必要对人力资源管理中的医疗保险工作进行研究,从基础上为企业员工做出保障,进而更有益于激发企业员工的积极性,为企业创造更多的价值。