播音评价初探

人们常说：“没有规矩，不成方圆”。所谓“规矩”，就是衡量事物的标准。在对播音作品的评价和对播音员的考评问题上，由于没有一个科学的、统一的标准，考评中难免缺乏科学性和公正性。因此，建立一套播音评价标准体系，有着一定的现实意义。仅以此文作为抛砖引玉，愿与同行商榷。     

《康熙来了》和《超级访问》的“料差”

“料”是两岸娱乐报道中对于“新闻”的一种特定指称,也是现代娱乐节目的主要卖点和核心内容,本身当然就是新闻的一种;但这种“新闻”往往与硬新闻无关,而是娱乐新闻中特有的软新闻的指称;同时,这种新闻总是与特定的人群——明星的个人隐私密切相关,但却往往具有普适性,是受众面很广、各阶层皆宜的一种现代生活文化佐餐。     

高校图书馆信息服务探析

本文论述了高校图书馆信息服务的新特点,并就如何深化信息服务、创新信息服务提出了自己的观点。     

英语颜色词的内涵意义及其用法初探

英语颜色词的内涵意义及其用法初探王芳在英语中,有１１个表示基本颜色的词,它们分别是：白（ｗｈｉｔｅ）、黑（ｂｌａｃｋ）、红（ｒｅｄ）、绿（ｇｒｅｅｎ）、黄（ｙｅｌｏｗ）、蓝（ｂｌｕｅ）、紫（ｐｕｒｐｌｅ）、粉（ｐｉｎｋ）、棕（ｂｒｏｗｎ）、橙（ｏｒａ...     

注重解后反思 提高解题能力

解决数学问题．我们不仅要反思课本知识，反思数学方法，反思错解原因，而且要反思知识间的联系，反思特殊方法，反思一题多解或多题一法等．     

小学低年级数学的情景教学

创设情境,就是在教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,运用一定的教学手段,创设师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围,它对于课堂教学起着很重要的影响作用。如何在小学数学课堂教学中适时、有效地创设情境,已成为广大教师研究的热点问题。下面结合自己的教学实践谈一些做法和体会。     

小学数学毕业复习建议

数与代数复习目标1.使学生进一步理解整数、小数、分数和百分数的意义,沟通小数的性质和分数的基本性质,体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系;掌握因数与公因数、倍数与公倍数、奇数与偶数、素数与合数的含义;增强用数表达和交流信息的意识及能力,发展数感。     

简单的统计

知识与技能 1.以统计为依托,通过复习,让学生经历有效收集、整理和分析信息的过程,学会收集和处理有效信息,并能从统计的角度出发,思考、分析相关信息,利用统计结果进行合理预测.让学生感受到统计的需要,进一步体会到统计的意义. 2.通过复习,让学生对平均数有进一步的认识.并通过一系列的现实生活实例,让学生感受到复习平均数的现实性及其价值.在实践操作中提炼出对平均数的一些独特体验,并能延伸、拓展所学知识,会利用头脑巾构建的平均数的概念解决生活巾的实际问题.