一岁的小鹿(6)

小鹿来了6月中旬的一天,为了报复,福雷斯特兄弟们设陷阱把乔戴家的猪捕走了。彭尼决定带乔戴去要回。晚饭后,他们向西进发。太阳还挂在树梢上。已经有好几天没有下雨了,可是现在北方和西方,雨积云堆得低低的。一片铁灰色正从东方和南方悄悄地向西方耀眼明丽的天空蔓延。没有一丝风,空气像是一条厚厚的羽绒被     

一岁的小鹿（8）

暴风雨及黑舌病 九月的第一个星期,大地被太阳炙烤得像朽骨一样枯焦干燥。炎热中孕育着一种紧张。狗的脾气变得急躁。彭尼和乔戴打猎经过朱尼珀泉边时,听到鳄鱼在吼叫。蝙蝠在白昼飞了出来。青蛙在夜里呱呱呱地叫个不停。那只多米尼克芦花公鸡在中午打起了鸣。地上的响尾蛇,在阳光灿烂的炎热下午,竟然会穿越垦地。到了第四天,一群白色的海鸟在空中飞过。彭尼额手遮阳,心神不定地望着那群远去的鸟儿。     

一岁的小鹿(5)

第五章打架风波是小鹿出生的季节了。乔戴透过树丛看到了小小尖尖的蹄子所画出的窗花格般的娇嫩脚印。每到一个地方,他总是一面走,一面留神地看着地面,看看有没有它们来去的足印。每当乔戴发现一对孪生小鹿的足迹,他就几乎不能自制。他总是想":我可以给它妈咪留下一只,我自己要一只。"一天晚上,他提出养一只小宠物的请求,可是遭到了妈妈无情的拒绝。彭尼为了让儿子高兴起来,决定第二天带乔戴去猎公鹿,然后去沃卢夏换些日用品,再去看望赫托奶奶。第二天上午,男人、小孩和猎狗向东出发了。他们如愿地猎到了一只肥壮的公     

让学生快乐地学习

让学生在学习中快乐、自信地学习是素质教育的客观要求,要让学生在学习中感受到来自老师和知识的快乐,多从学生的角度去设计教学,把学生的主体性充分体现出来,让他们在自信中成长。     

为啥叫嘎嘎

小黄鸭,嘎嘎嘎
　　华华说,鸭子牙疼要拔牙
　　花花说,鸭子没牙拔啥牙
　　华华和花花,围着小黄鸭
　　看它有牙没有牙
　　问它为啥叫嘎嘎     

关于“城乡教育一体化”的反思

一、问题的提出2003年10月,中共十六届三中全会审议并通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,首次提出了五个统筹,即"统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。同时提出     

让语文课成为学生的学习乐园

当今语文教学存在一种不正常的现象:语文课没有生命迹象,课堂上老师教得辛苦,学生学得辛苦。老师教得辛苦,以至于产生职业倦怠;学生学得辛苦,以至于对学习失去兴趣,因此产生厌学,甚至不喜欢语文课。导致这种情况出现的原因有很多,主要是应试教育追求     

对体育课堂教学结构模式设计的研究

教学结构模式是一堂课的教学基础,它的设计应用往往对课程教学效果产生影响,足以引起相当的重视。体育课堂教学结构模式一般包括一个课堂教学论结构、两个课堂外部组织教法结构和一个课堂内部心理逻辑结构,并由此构成"问题性"和"非问题性"课堂教学结构模型。结构模式使"教"、"学"矛盾贯穿整个课堂教学过程,并注重师生合作和学生主体能动性的发挥,从而使矛盾的发展成为引导和带动整个课堂教学过程的动力。     

改进课堂,提高英语写作课的效率——由一堂写作公开课引发的思考

在英语写作教学中,教师一直不断地训练学生写作文,但学生的作文水平却一直无法提高或提高不快。作者结合自己的一堂写作公开课,阐述了对如何在英语教学中开展写作教学的思考。     

浅谈如何有效推进素质教育

随着教育形势的发展,素质教育深入人心,广大教师也在教学中不断地实践与探索,并取得了一定的成效。笔者现结合自己的实践与探索,从教育观念、教育环境与学习方法这三个方面来论述如何贯彻落实素质教育。