从中美工科毕业生比较看国内高校工科教育改革

能力和特点的缺乏已经成为了高校毕业生就业发展的障碍,本文通过对不同层次的中美几所典型高校工科教育的培养目标和方法的比较,分析了工科教育存在的问题,提出解决问题的三条途径。     

基于教师心理愉悦和成就感的教学质量提高方法

鉴于教学在一定程度上是教师的一项个体活动,本文依托教师心理和教学活动的特点,从心理学角度出发,分析了教师在教学实施的不同阶段可能获得的心理愉悦和成就感,并探讨了以其作为动力和激励,促使教师主动提高教学质量的途径和方法。     

高素质技能型人才——企业之魂

我国已经加入世贸组织，今后的国际竞争将更加残酷激烈。一切竞争归根到底是人才的竞争，这种竞争不仅是顶尖人才的较量，而且还是配置合理有序的人才结构的较量。从人才的结构来看，任何时候、任何地区、任何企业，总是以应用型人才为大多数。而在应用型人才里，又以操作技能型人才为主，这种人才就是我们通常所称的技术工人，技术工人永远是企业的主体，任何高、精、尖的技术设计，不经过直接的生产和操作是不能形成产品的，在高难度生产加工、复杂设备的调整维修、工艺难题的分析解决以及事故隐患的正确排除等方面，高技能技术工人的作用…     

“同解方程”一例多解

“解”相同的方程称为同解方程,王老师在讲解一道关于同解方程的习题时,我发现了几种新的解法。     

适合保存美酒的空调系统

只要符合调酒专家所要求的3个黄金条件:12℃恒温、湿度控制以及具有防震系统的酒窖,你所贮存的葡萄酒就会在最好的环境下变得越来越香醇。     

英语听力中的预测技巧

听力考试中不可能将有关内容事先告诉大家，但在播放录音前根据问题和选项进行预测可以起到类似的作用。在听音前先根据书面的题干和选项预测文章的大概内容、可能出现的词汇、答案等，对提高听音质量，快速、准确地选择正确答案无疑是十分有益的。下面介绍4种预测的方法。     

教师在心理素质教育中的角色和职责

心理素质教育是提高全民族素质的奠基工程,是构成人的全面发展的基础.我国教育目的要求培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,要求必须全方位实施素质教育.为了实现这一目标,教师在学校心理素质教育中担负着重要的角色和职责. 一、实施心理素质教育的意义 心理素质教育是以学生现有的心理素质实际为出发点,挖掘其心理潜能,使学生形成健全的人格的教育活动.教育最强调从实际出发,这里谈的从实际出发,并不是只限于学生的发展水平,当然也不能过份超越学生的实际水平,而是要找到学生的最佳发展点,使其更好地发展.在学生已有的水平与将要有的水平之间有一个潜在的水平,教师的作用就在于把学生的潜在水平发挥出来.人的大脑细胞一般有120～140亿个,一个人从出生到70岁不断地学习,也只能用10%的脑细胞,还有90%的大脑细胞在沉睡中.教师的水平体现在把这些沉睡的脑细胞激活,帮助学生充分挖掘其潜能,形成健康的心理和健全的人格.健康的含义不仅局限于身体没有疾病和虚弱的现象,而是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态.因此常言道:身体健康诚可贵,心理健康价更高.     

临汾之秋

临汾已经是秋天了,临汾的秋天,要从花果街两旁的石榴树和柿子树说起。这些树吃力地把根扎入肥沃的土壤中,他们在春风里萌发新芽,夏天中长出茂盛的叶子。可一到秋天,它们的叶子渐渐发黄,一阵微风吹过,叶子慢慢地掉下来,转眼间都变成了秃枝。仅有些成熟的果实在向人们微笑。你看,张嘴裂笑的石榴露出透明的小籽,像一个个晶莹的钻石挤来挤去。柿子的果实黄澄澄的,像胖乎乎害羞的小姑娘,把细细的树枝都给压弯了。秋日临汾的早晨,清新的空气透着一丝丝凉意。我不经意间发现,透明的露珠撒在小草上,像一个个调皮的“珍珠娃     

设计驱动的产品创新对顾客感知和购买意向影响实证研究

在本土企业寻求转型升级和创新路径遇到“瓶颈”的背景下,针对当前全球范围内设计的兴起,本文通过设计驱动产品转型升级视角,构建“行为—感知—购买意向”的研究框架,并基于173份问卷调查数据,分析设计驱动型产品创新对顾客感知和购买意向影响内在机理和作用路径.研究结果表明,产品功能设计和产品语义设计分别影响顾客的产品感知和品牌感知,产品交互设计则对产品感知和品牌感知同时起作用.该研究发现为企业基于产品和用户的设计创新路径探索及转型升级提供了理论参考和实践贡献.     

挑战与趋势

挑战与趋势江苏省泰兴市教育局芮新海２１世纪将是我国步入现代化的伟大时代，是社会主义市场经济体制日益完善的时代。在这世纪之交的起跑线上思考职业教育的明天和未来，研究职业教育的改革与发展，必须具有崭新的时代观念和超前意识，笔者认为．当前职业教育面临两个方...