浅析师范生教师角色的塑造

师范类院校的学生在校学习阶段如何给自己角色定位,关系到今后教学中的工作有效性、工作满意度以及职业的持久性。学会教学是一种成长过程。在校其间要培养师范生全面而有效的教学艺术素养,以便更快、更好地适应将来的任教状态。     

小学英语教学评价方式的探索与实践

为了激励学生学习英语的兴趣，促进学生自主学习能力的发展，我们在教学中试行了由形成性和终结性两部分组成的评价体系。一、形成性评价该评价注重过程，体现学生在学习过程中，逐步实现任务目标，并形成积极的学习态度。在形成性评价的实践中，我们注意体现并把握了“四性”原则：１．形式多样性根据小学生特点，我们对学生的评价采用灵活多样的方式。如：建立朗读红旗卡、口语交际卡、实践红旗卡等，由教师根据学生平时的表现对学生进行评价。按得到红旗的多少，授予相应的权利。如在朗读方面，只要做到流利、顺畅，并获得一定数量的红旗…     

线材轧制薄带的发展与应用

发蓝带钢作为包装捆扎的材料,应用范围广泛,市场需求量极大.利用线材轧制薄带,避免了传统薄带制备方法容易产生的裂纹、毛刺等质量缺陷,既满足了发蓝带钢的质量要求,同时解决了其传统工艺生产成本高,生产过程复杂的缺点,具有广阔的发展前景.     

难忘的震憾

知道自己的一篇关于师德方面经验的文章将要被发表,心下一阵欢喜.不觉间又触动了灵感,心底再次涌起一股急于要把另一些经验写出来的冲动.于是,我很自然地又陷入了构思的状态中.但白天上班根本没有空闲去写作,只好见缝插针,另找时间去写.……     

SMIL在多媒体远程教育中的应用研究

同步多媒体集成语言SMIL是目前流式媒体集成并控制同步播放的主要工具．本文首先对SMIL语言进行了概括性地介绍；然后分析了其在多媒体课件制作方面的优势，最后提出了一种基于SMIL的多媒体远程教育系统。     

亲历苏格兰小学教育

深圳市南山区小学教师一行８人，于２００２年３月初至６月底赴英国苏格兰，一方面在爱尔学院接受教师培训，另一方面对苏格兰的基础教育进行了细致考察。通过参观、听课、座谈和研讨，我们对苏格兰的分层教学、课程设置、教学内容和教学方法等各方面，有了比较全面的了解。总     

社会学观照下的魏晋南北朝分裂原因探析

魏晋南北朝在中国历史中是一个承前启后具有过渡意义的分裂时期,对于其分裂原因论者甚多．本文以社会学角度,从经济基础的改变、自然环境的恶化、人口的发展等因素来分析导致该时期社会分裂的深层原因,有助于更深刻地理解这个分裂的时代。     

学报执行新国标《文后参考文献著录规则》的方法

新国标《文后参考文献著录规则》颁布后,在研究、学习新国标规则的基础上,指出了文后参考文献著录的意义与作用;结合当前学报文后参考文献著录的实际情况,分析学报文后参考文献著录格式存在的主要问题;探讨了学报执行新国标文后参考文献著录规范性的具体措施与方法。     

苏格兰小学教育掠影

根据深圳市南山区教育局外派骨干中小学教师学习计划,南山区小学教师一行8人,于今年3月初至6月底赴英国苏格兰,一方面在爱尔学院接受教师培训,一方面对苏格兰的基础教育进行了细致考察。     

谈青年图书馆员的素质建设——以长春图书馆为例

图书馆员是图书馆运作的重要资源。文章分析了青年图书馆员从事图书馆事业的优缺点,提出新时期图书馆员应具备的几个素质和意识,并介绍了长春图书馆在青年图书馆员素质建设方面的做法和经验。