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101.
王莉莉  王龙建 《文教资料》2008,(13):178-180
大学生党员是当代青年中的优秀群体,是党的富有蓬勃朝气的生力军,是社会主义现代化建设的人才预备队.在新的历史条件下,充分认识、积极探索、自觉坚持太学生党员保持先进性的基本要求和正确途径意义重大.  相似文献   
102.
翻开宜兴市实验小学的少先队队史,“第一个‘小五年计划一、“红十字会”、“阳羡名人研究院”等一系列少先队活动像一串串飞扬的音符,震撼、感染了一代代少先队员。其中,“小五年计划”开创了全国少先队参与祖国建设的先河。  相似文献   
103.
在文学语境不断被缩小,呈现即时性与碎片化的今天,一批文艺女青年却正在以自己的努力影响着一代人的阅读与生活方式,为"80后"、"90后"编织一个又一个的美丽愿景。虽然她门从一出生就带着"青春文学"的印记,但也正竭力以己之力成为"中国严肃文学的拓荒者"。她门身在文艺之中,通过最文艺的方式为读者所熟悉,进而受到狂热的追捧,在成为明星式的偶像作家之后,又以自己的影响力延伸文学的效应。面对文艺青年们对文艺的多元化追求,她们各具特色的写作风格与样式,对不同题材、体裁的超强驾驭,让这个炎炎的夏日也充满了浓郁的文艺味道。  相似文献   
104.
王莉莉 《课外阅读》2011,(7):151-151
学生之间的差异可以成为被欣赏、被尊重、被发展的物体。差异是一笔宝贵的财富。面对学生这些“独一无二”的个体所表现出来的“差异资源”,教师应该尊重“有差异”的个体;分享有差异的体验;开展“有差异”的教学;对话“有差异”的思想;采用“有差异”形式;强调“有差异”的评价,充分运用学生的差异资源,促进学生能“有差异”的发展,最终获得“有差异”的成功。  相似文献   
105.
王莉莉 《考试周刊》2011,(80):113-114
日语中有很多语言现象都与语言使用者的主观性把握有关。本文运用认知语言学的观点,探讨了日语格助词所体现出来的语义的渐进性表达与主观性把握的关系问题。贯彻认知语言学理论有利于促进对日语中格助词难点、"特例"问题的理解。  相似文献   
106.
"文艺电影"与"艺术电影" 我们常将一些艺术性较强、带有诗意色彩或文学韵味的影片称为文艺电影,如<立春>、<这儿是香格里拉>、<滚滚红尘>、<周渔的火车>等,那么,究竟什么是文艺电影或者文艺片?它的内涵是什么?在任何一本中外的电影词典或相关学术专著中都查不到有关的资料,而事实上"文艺电影"这个说法根本不存在.  相似文献   
107.
王莉莉 《文教资料》2012,(2):144-146
本园开展0—3岁亲子课题研究已经有四年时间了,从实际出发采用先"点上研究"后"面上推广"的形式,在参与课题研究的所有家庭中选取了其中36%的戚墅堰区各中小学部分教师家庭作为研究对象,建立了戚墅堰区早教指导教师家庭样本库,根据前期调查取证采取以下措施进行0—3岁亲子样本家庭教育指导实践:转变样本库家教指导形式;促进课题组教师专业成长;开展样本库家庭亲子教育指导。  相似文献   
108.
教学目标:1.学生认识地球的形状特点,了解地球表面大洲大洋的基本知识。2.学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。3.通过收集材料,展开主题活动,使学生从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。  相似文献   
109.
教学内容:北师大版《数学》三年级上册第44~45页。教学目标:1.通过看、爬、摸、说、找、描等活动,体验感悟周长的含义。2.借助实际操作,结合生活情景,进一步发展学生的空间观念,培养学生发现问题、探索规律的能力  相似文献   
110.
李微漪,女,成都人,"80后"画家、作家,因其与若尔盖草原的一只狼其同生活的传奇经历,成为关注焦点。她将一只失去父母的小狼,带旧成都养育成活,和它生活近一年时间,最后将它重新野化送回若尔盖草原上的狼群。这是一个传奇。一匹若尔盖草原的狼,一个来自成都的都市美女,演绎了一段"狼子回归"的传奇故事。李微漪是一名身居成都的"80后"美女画家,2010年她在若尔盖草原的-次写生中,无意中听到当地牧民谈起一起新近发生的"狼族故事"。一对公狼母狼,因为吞食盗猎者撒下的诱饵,毒发身亡,留下了一只出生才5天的狼崽。  相似文献   
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