就中传南广体育教学中存在诸多问题的思考——体育表演性课程

本文针对中传南广体育教学中存在诸多问题进行思考和分析,得出以下结论:教师的业务水平不精、授课内容单调乏味、教学方法单一无趣、教学态度冷漠缺乏亲和力;学生健康意识淡漠、缺乏对课程的详细了解、选课"动机不纯";教学大纲对选课性别限制过于苛刻、缺乏项目教学真实性;教具损坏严重、维护工作缓进、课程宣传力度不足、相应赛事及活动开展较少均是影响体育表演性课程教学效果的重要因素。由此提出建议:组织安排在职教师的业务培训,使其丰富教学内容,提升教学手段;通过校园网、广播、大屏电视定期对课程进行详细的介绍,并不断普及健康知识,改进课程选项时对性别的限制,允许更多的男生加入,增进感情和促进交流;学校后勤保障部门要定期对场馆进行维护和保养,提高课程教具的档次,使学生们在更好的环境中学习和生活,同时学校应更多为学生营造校内比赛和表演的机会,拓展所学技能。     

新媒体时代下热点话题网络舆情的控制与引导思考

在信息爆炸时代,社会信息获取渠道由原来的报刊杂志电视等传统媒体,变成了移动终端如微博、APP等新媒体的天下,手机的普及让群众动动手指就能记录点评热点事件。在新媒体时代下,热点事件网络舆情是一剂催化剂,加速事件短时间发酵引起热议,谣言和不实报道错误引导了网络舆情甚至造成不良的社会影响。为此,本文对新媒体下热点舆情的讨论控制引导进行了一些思考,并提出了一些可行性的实践策略,旨在营造一个和谐的网络环境。     

数字经济视域下甘肃文化产业创新发展研究

数字经济作为中国经济发展的重要战略,推动了文化产业的跨届融合发展,加快了文化产业的高质量发展.在2020年的特殊疫情既加速了数字经济的发展,也进一步推动文化产业的数字化变革.文章对甘肃文化产业的现状进行梳理,剖析了甘肃文化产业发展面临的机遇挑战及薄弱短板,从科技变革、跨界融合、文创IP、文化消费四方面提出了创新发展建议...     

高职学前教育专业普通话教学策略研究——以F职业技术学院为例

高职学前教育专业是为幼儿园培养教师的主要阵地，研究学前教育专业普通话教学在助力国家普通话推广，落实教育部学前儿童普通话教育“童语同音”计划中发挥着重要作用。以F职业技术学院学前教育专业普通话教学为研究对象，文章从课程师资、实践教学、教学模式和方法、学生引导四个维度分析普通话教学的现状，提出从专业建设、课堂教学、学生学习三个层面提升学前教育专业普通话教学效果的有效策略，助力教育部“童语同音”计划有效落实。