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101.
论高校数学课程的育人功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
王莉萍 《教育探索》2007,(8):111-112
弄清高校数学课程的育人功能,深入发掘其蕴涵的思想政治教育资源,增强数学德育的实效性,对于加强和改进大学生思想政治教育工作、构建高校和谐德育具有积极意义.  相似文献   
102.
在数列极限的教学中,如何引导学生从数列极限的“描述性”定义向“精确性”定义过渡,从一般的叙述语言向“ε-N”语言转化,历来被认为是极限教学的重点和难点。本文运用建构主义理论,结合自己的教学实践谈谈突破教学难点的思路和方法。  相似文献   
103.
中外学校德育主要方法之比较   总被引:2,自引:0,他引:2  
中外学校德育主要方法之比较王莉萍黑格尔曾说:“在探索的领域里,方法就是为实现目的所采取的手段。”在社会日益由封闭走向开放,价值观日趋多元化的背景下,世界各国普遍重视了德育,重视了对人的品行的塑造。同时,世界各国无不努力探索学生德育现象和德育规律,研究...  相似文献   
104.
本文着重介绍了AutoCAD DWF图形格式及文件保护,包括将Auto CAD DWG格式文件转换成DWF格式文件和将DWF格式文件嵌入到网页当中的一些技巧以及发布到网页上的AutoCAD图形文件的保护方法.  相似文献   
105.
谈数学思想与高职数学教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝、数学文化的精髓,它对高职数学教学有根本的指导意义。本文从高职数学课程改革的角度,阐述了数学思想的教学功能、高职数学中的主要数学思想方法及加强高职数学思想方法教学的途径。  相似文献   
106.
一、选择最佳答案。1 .Сколькоднейвнеделе?A Пять.   B Семь.   C Семнадцать. D Тридцать .2 . — известныйсоветскийкосмонавт .A Гагарин   B Горький   C Пушкин   D Островский3.КитайскийкосмонавтЯнЛивэй(杨利伟 )леталвкосмос .A 2 0 0 3годаоктября 1 5 B в 2 0 0 3.1 0 .1 5C 1 5 .1 0 .2 0 0 3D в 1 5 .1 0 .2 0 0 34.Когдатебего…  相似文献   
107.
王莉萍 《宣武教育》2006,(11):19-22
任何一所学校的学生都存在着个体差异,北京师大附中也是如此。虽然,师大附中较多地集中了我市比较优秀的学生。但是在校内,学生的学习基础和能力同样存在着不小的差距。因材施教仍然是值得我们重视的问题。学校的教学工作,在面向全体和促进学生全面发展的同时,针对优秀的学生群体采取哪些有效措施,使他们在原有基础上,进一步发掘潜能,取得更好的成绩,是摆在我们面前的一个重要课题。下面简要地谈谈我校的一些想法与做法。  相似文献   
108.
情况分析 太阳是一个炽热的球体。太阳给了我们光和热,让地球上的万物正常生长,让地球上的人类健康地生活。那么太阳究竟是什么样的呢?它对我们有什么好处呢?对此,大班幼儿充满了好奇心。我们通过一系列的活动,引导幼儿自己去观察了解太阳,并解答相关的一些问题,激发幼儿探索宇宙奥妙的兴趣。 活动一:小兔子找太阳(语言) 内容与要求 引导幼儿了解太阳的基本属性,并学习用语言有  相似文献   
109.
当代青年所处的时代对青年道德素质提出了更高的要求。而当代青年道德素质从总体上呈现出与社会主义市场经济、两个文明建设相协调的发展态势和水平,其主流是积极向上的。但客观上也存在着道德价值的困惑与迷惘、道德行为选择的二难等道德素质现状与所负历史责任不符的反差。本文试图在剖析青年道德素质现状、成因的基础上,揭示青年应有的道德素质及其发展趋势,以期因势利导,把青年培养成合格人才  相似文献   
110.
文章阐述了文化作为一种战略资产,其凝聚力和专用性等特点大大增强了战略联盟的稳定性,使战略联盟能够更好地发挥作用.  相似文献   
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