关于利用现代信息技术在优化教学质量方面的一点探讨

本文阐述了现代化信息技术在教学中的应用。结合作者的教学经验，从多媒体辅助教学模式和基于多媒体课件的个别化学习模式两种方式来分析各自的优劣以及应注意的问题。     

司马迁之文学观小考

司马迁的最基本的文学观一是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的思想;一是“发愤著书”说。他持“讽谏的辞赋观”,对辞赋的讽谏作用极为推崇。他写作《史记》的基本原则是他的“考信”和“实录”精神,也就是我们现在所说的批判现实的文学精神。他的这些文学见解和主张主要见于《报任安书》、《史记》中的《屈原贾生列传》、《司马相如列传》、《太史公自序》,以及散见于《史记》其他篇章的章节和片断如《伯夷列传》第一的序论部分、《儒林列传》第六十一的序论部分等。     

为什么学生对語交課沒有兴趣?

語言是人們交流思想的工具,要正确地运用祖國的語言就必須学好語文。可是目前中等学校的语文教学还跟不上發展的需要。学生们反映語文課不是主題思想就是人物和结構,总是那么老一套,学数学都比起語文有趣得多。学生們在学期或学年終了之后,回忆起前一段的学習时,往往觉得别的功课有所进步,唯独語文的进步不大,文章总是写不好,于是便埋怨自己沒有这方面的天才,以后学習语文的情緒就越来越淡薄了。造成这些情况的原因,一方面是由于学生对学習語文的重要性認識不足,化費的精力不够;同时教师在教学中也还存在許多問題。許多教师在講授教材时往往是则重于逐字逐句地講,單純叙述一些抽象、概念的东西;     

英语专业学生思想状况分析及工作对策初探——以思茅师专2005级英语专业学生为例

通过问卷、访谈、自我概念简单测试等调查手段，对大学生思想状况及存在问题进行了全面的了解和分析，并针对存在问题提出了一些初步看法及解决的措施。     

仪器分析开放实验室的教学与管理

仪器分析实验教学是大学化学实验教学的重要内容,有效的管理和运行能够保障实验教学工作的顺利开展、提高仪器设备的使用率。通过近几年的努力,我们将实验室建设成了集实验教学、对科研的开放以及对外服务于一体的开放实验室。这样既提高了实验教学的质量和学生的实验动手能力、方便了教师和学生的科研,又提高了实验室设备和资源的利用率。     

我和孩子

(这是我在二十岁时所经历的一个真实的故事)我和孩子,同在一个庭院里生活,同在一片阳光下,每天,每天。有时,他们会蹦出天真的问活:“老师,你有孩子吗?”问得我低下了头,羞红了脸。望着那些好奇的目光,天真的笑脸,我俯下身,轻声说:“有啊,三十多个孩子,我们这个班o’”啊,孩子们欢呼雀跃,一齐涌到我的身边,搂我、亲我、羞我,我们都笑得那么香甜。我和孩子@雨虹!辽宁沈阳~~     

雪花

跳法说明: 全班幼儿站成一个圆圈,面向圆心,1—6报数。基本舞步:跑跳步。全体幼儿边歌边舞: ①—②小节:双脚并拢,原地起踵,一拍点一下;右手伸出食指作指雪花的动作,左右摆动两下,左手插腰。③—④小节:原地跑跳步,左脚起跳;双手由左上力向右上方来回摆动两下,作“雪花漫天飘”的动作。⑤—⑥小节:同①—⑦小节。⑦—⑧小节:双手屈肘于胸前,两手腕靠拢,手掌分     

基于系统动力的城市工业低碳发展路径研究

测算天津市工业部门能源消耗碳排放结构,构建系统动力模型并进行3次情景预测。研究表明,当前发展模式下,2020年工业碳排放强度将比2005年降低40.08%,基本达到哥本哈根40%-45%的目标。但2015年比2010年下降13.18%,未实现天津市"十二五"17%的细化目标。通过调整工业结构,长期减排效果明显,2020年末减排强度为44%;加快技术进步后,无论是减排量还是减排效率,中长期效果都十分显著,到2020年减排强度达47.4%;而在优化工业结构、加快技术进步协调运作下,到2020年减排强度可达50%的高目标,且长期减排效果在2019年后凸显,其工业经济将逐步走上可持续发展道路。     

赔偿不能代替教育

[案例呈现]事由:体育课上,学生A与学生B在单杠边玩闹。后来B发现系在脖子上的玉丢失了,想起玩闹时A曾扯过玉的系绳,便找到班主任要求A赔偿。     

2010“低碳”征文颁奖上海举行获奖者“零距离”亲近世博

2010年7月25日～30日，由中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会小学教育专业委会、《辅导员》杂志中、下旬刊共同主办的“2010‘爱护地球——低碳生活我能行’全国中小学生征文大赛颁奖暨上海世博夏令营开营仪式”在上海市实验学校启动，来自河南、广东、贵州等全国各地的120余名同学还得到了一次与世博会“零距离”亲近的机会。