高校学生人文素养培养策略研究

随着我国高等教育的改革和发展,加强高校学生人文素养教育显得尤为迫切和必要。本文阐述了加强高校学生人文素养教育的重要意义,并针对高校学生人文素养的现状提出了相应的培养策略。     

“2015年华夏阅读论坛”暨“校园阅读推广常态化建设研讨会”在常熟理工学院成功举行北大核心CSSCI

国务院总理李克强在去年的《政府工作报告》中首提＂全民阅读＂,在今年的《政府工作报告》中强调＂建设书香社会＂,并在十二届全国人大三次会议闭幕后回答《人民日报》记者提问时表示,书籍是人类文明传承的主要载体……希望全民阅读能够形成氛围,无处不在。包括校园阅读在内的全民阅读正成为举国关注的文化热点。     

语文教学问题设计与课堂教学结构

针对当前语文课堂问题教学的不足,笔者提出,从认知的三个层次来设计课堂教学三环节,课堂学习三步骤。     

浅谈小学数学计算教学

计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。     

“一枝独秀”:让诗词教学“慢下来”——《唐诗宋词选读》教学体会

要提高诗歌教学的实效,关键首先是要"慢下来",要有取有舍,无须面面俱到,但求"一枝独秀":一首诗词只着力解决一到两个特质性问题。不是点到为止,而是砭入骨髓;不讲则已,要讲就讲透,力争每一节课都真正让学生有所收益,进而会举一反三。"慢下来"的诗词教学,才是学生的最爱,才能切实提高学生的诗词鉴赏水平,让学生真正感受到诗歌的美好与可爱,真正爱上诗歌。     

浅谈医学生的医德教育

医学类高等院校人才培养的过程中离不开德育教育,医学生的职业道德直接关系到我国医学事业的发展和人类的健康。目前各医学院校已将开设各类医德教育课程,但仍然存在诸多问题,针对这些问题,进一步探讨改进我国医学人才德育教育的途径和方法。     

浅谈高中生物“以图促学”教学模式

生物学教材中的各种图表是人类在认识自然、利用自然和改造自然的实践活动中产生出来的,它把生物的形态、结构、运动、变化、发展等众多的信息用图形、文字、符号、数字和颜色绘在平面上,有以图代文、以图释文的功能,成为了生物知识的重要载体。这些图表丰富的内涵,为学生发现问题、讨论探究、知识生成和解决问题提供了有利条件。     

智能手机支持下的大学生移动学习研究

随着移动通信和网络技术的发展,基于智能手机的大学生移动学习在高校中的发展越来越迅猛。针对大学生应用智能手机开展移动学习的情况开展研究,对大学生使用智能手机开展移动学习的优势、现状进行了调研,发现其中存在的问题,提出解决问题的有效方法,帮助大学生使用智能手机开展移动学习。     

初中地理教学中学生创新能力培养初探

随着教育的普及与推广,我国的初中地理教学也在不断改变教学模式,改革教学观念,重点培养学生的创新思维和能力。本文旨在探讨初中地理教学中学生创新能力培养,文章首先从在初中地理教学中培养中学生创新能力的意义出发,对意义进行分析,从而得到培养中学生创新能力的重要性。之后从三个方面,对初中地理教学中培养中学生创新能力的措施进行了分述,再次验证了培养中学生创新能力的必要性。