化学元素“解剖”

26个汉语拼音字母可拼成上千万个文字；7个音符可以谱写成千万首动听的歌曲；红、蓝、黄三原色可以组成万紫千红各种颜色。那么这大自然中上千万种物质都是由一些什么东西拼合成的呢？这里要提到一个新的概念——化学元素。什么是化学元素呢？化学元素简称元素，它是具有相同核电荷数（即质子数）的同一举匝子的总称。这里又提到原子和质子的问题。从原子一分子论的观点来看物质（如右上图），原子可直接构成物质，也可先构成分子，再由分子构成物质。这样看来在化学变化过程中无论变成怎样的新物质，分子可分成更小的原子，而原子却不可以…     

全球化视野下的文化育人理念及创新办学模式——专访北京师范大学艺术与传媒学院院长周星教授

本刊记者(以下简称:“记者”):周院长,您好!感谢您接受我刊采访.大数据时期的传媒转型备受瞩目,这对当前我国高校教育模式影响较大.在大数据时代,贵院的教学模式和育人理念较之前有什么变化? 周院长:感谢贵刊的采访!从总的方面来说,网络移动媒体、云计算、大数据等相当深刻地改变了当今的传媒教育模式,逐渐发现或者说是在近两年迅疾地发现,这些变化对我国高校教学模式影响很大.     

全球化背景下的传媒教育革新与发展——专访西南政法大学全球新闻与传播学院院长李珮教授

本刊记者(以下简称"记者"):李院长,您好!我们知道,2010 年西南政法大学新闻与传播学院更名为"全球新闻与传播学院",这是在您担任院长后的一次重要改革,那么学院更名后与之前在发展的目标及教育模式上有怎样的变化?     

人生的辉煌与惨淡

同一块肥沃的土地上,生长着荒芜的杂草与艳丽的鲜花,同一个壮观的海洋里,生活着凶猛的鲸鲨与微小的鱼虾,同一片沉寂的沙漠中,呈现着死亡的脆弱与生命的顽强。     

高标·高参·高朋——我与《中学语文教学参考》

<正>在2017年第12期《中学语文教学参考》(以下简称《中语参》)上,我发表了《回顾·断想·管见——批判性思维一年专栏组稿的回顾与断想》一文。这一年,我在《中学语文教学参考》(上旬)主持“学术领跑”栏目,推荐了近三十篇关于批判性思维与思辨读写的文章,其中我撰写的有五篇。在文章开头,我这样写道:     

浅谈科学数据出版中的数字对象唯一标识符

数字对象唯一标识符具有唯一性、永久性和多重链接等特点,是实现互联网环境下数字对象永久性定位的数据系统.数字对象唯一标识符已经在出版领域得到了广泛的应用,在数据出版和引用方面也有很好的应用前景.文章介绍了中国西部环境与生态科学数据中心在数据引用方面所做的工作,详细介绍了如何在中文DOI注册中心的帮助下,利用数字对象唯一标识符对"黑河综合遥感联合试验"产出数据所开展的数据出版和数据引用尝试.文章最后总结了DOI在数据出版领域的意义,并讨论了DOI系统对数据出版和引用方面存在的不足,指出了数据中心在面向数据出版和引用方面存在的挑战和机遇.     

构建科学督导机制巩固提高教学成果

构建科学督导机制，才能保证督导工作的顺利开展，在此基础上，依据教育法规，结合当地实际，加大督政工作力度，可使基础教学成果明显提高。     

儿童“被吃药”怎会是关爱

北京市通州新天地幼儿园的180个孩子在没有感冒的情况下,被园方统一安排吃了两天儿童感冒药优卡丹,其间,有孩子出现过敏症状。有家长发帖,质疑园方私自用药。对此园方解释称,感冒药为中国儿基会优卡丹儿童健康基金公益捐赠,考虑到春季天气变化大,因此给孩子服药以预防感冒。     

通胀凶猛:货币加速资产化

除留下两万元作为急用,李强将所剩的现金全变成了固定资产,房产、红木家具、黄金等。北京某品牌地产公司副总,手中的资金基本上都放在他不可对外言说的N套房产上。     

高等学校继续教育服务体系建设与手段创新的探讨

文章在分析继续教育服务的内涵、高等学校继续教育服务的定位和服务体系构建必要性等问题的基础上,从"一主多元"继续教育服务体系构建与运行,高等学校继续教育服务手段创新等方面,对高等学校充分整合社会资源,实施集约高效的继续教育服务途径进行了探讨。