我国义务教育公平研究——教育生产函数的视角

本文从教育生产函数的视角对我国中东部地区义务教育公平问题进行了实证研究.统计描述和教育基尼系数分析表明:义务教育阶段城乡和校际间的数学教育质量水平存在很大的差异,义务教育阶段学校教育资源配置也非常不均衡.教育生产函数的多水平模型分析结果显示,城乡和校际间以生均公用经费和教师质量为核心的学校教育资源配置的不均衡在很大程度上决定了城乡和校际间数学教育质量的差异.基于上述结论,本文认为保障中东部地区义务教育质量公平的前提基础是推进义务教育阶段学校资源的均衡配置,促进义务教育均衡发展,而义务教育阶段学校教育资源均衡配置的重心在于学校公用经费和教师资源的均衡配置.     

MP4引发的悲剧

某校,初三学生小伟在全校师生开会时看MP4,被班主任王老师发现。第二天自习课,小伟再次看MP4,王老师遂将MP4暂扣,并让小伟通知家长。此后,小伟四次向老师请求归还MP4．     

建立会议服务专项职业能力考核规范的探索与实践

近年来,国家和各省市有关部门发布的与会议服务相关的服务规范标准明显增多,但会议服务职业能力评价标准处于空白,会议服务从业人员的培训和考核缺乏统一标准,不能适应会议服务产业发展的需求。四川省旅游投资集团对开发建立会议服务专项职业能力考核规范的可行性做了认真研究,并做了许多探索性工作,为会议服务专项职业能力考核规范的开发积累了经验,创造了条件。     

职前外语教师的反思性实践研究文献述评

文章借鉴国外反思性实践理论和研究的成果,讨论反思性实践对职前外语教师专业发展的重要意义,通过对国内、外职前外语教师教育中对反思性实践展开的各种定性实证研究的讨论,揭示了反思在职前外语教师专业发展中的重要作用,作者提出了如何为我国职前外语教师创造有利的专业发展环境,促进其在反思中理解教学、在学习教学中发展反思能力的建议。     

试论语文教学中的审美教育

美育是教育体系中不可缺少的部分,也是语文学科重要的教育内容。“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”是普通高中《语文课程标准》的基本理念之一,课标更把“关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造能力”作为教学中最需要重视的问题。     

国家与公共教育:新人力资本理论的分析框架

在过去五十余年中,教育经济学研究对于公共教育问题讨论之话语权为尊奉功能主义传统的理论流派所主导,特别是人力资本理论。本文延伸了既有的理论,并提出了一个新的分析框架,即新人力资本理论。该理论的核心是,人力资本可按照两个维度进行分类。第一个维度是人力资本的生产性属性。与生产性人力资本相对应的是分配性人力资本。第二个维度是人力资本的私人物品属性。按照这一维度,人力资本可以分为两类,第一类是私人物品化的人力资本,第二类是集体物品化的人力资本。传统的人力资本概念仅局限于生产性的、私人物品化的人力资本。但历史与现实中大量的、甚至占主导地位的教育乃是以集体物品化的人力资本或是分配性人力资本的传输为核心的。在此基础上,本研究对于国家与公共教育复杂的关系提出了一个整合性的分析框架。     

领悟新课标中的“语文素养”

一、语文素养是个宽泛的概念 大家知道,素养是一个人平时的教养,它所涵盖的内容可谓是包罗万象,既包括个人的价值观、人生观等品性特征,也包括个人学习过程中所获得的知识体验和情感价值体验。比如,一个学生在语文学习过程中,从掌握语文知识和形成语文能力的活动中获得的感受以及能力,都称为语文素养。这样一来,语文素养的内容到底包括多少,真的很难给予界定,这其中还不包括学生通过课外实践活动,如选修课所获得的语文素养。     

后疫情时代网络意识形态治理研究

随着人类进入后疫情时代,我国网络意识形态工作面临着重大的考验.网络意识形态治理对于维护国家安全、实现人的全面发展、增强文化软实力都具有重要意义.占领意识形态制高点,实现新时代网络意识形态治理,需要在理论教育、传播形式、人民主体性、技术投入和加强法治等方面进一步加强.     

经济多元化视角下的农村公共服务体系建设探析

党的十八大报告指出：“必须加快建立政府主导、覆盖全民、可持续的公共服务体系。”这一论断指明了建立基本公共服务体系的紧迫性,因此,在实践中必须明确政府要构建多元的、多层次、多样化的公共服务供给体系。文章分析了农村公共服务质量低的原因并进行阐述,提出如何推进农村公共服务体系建设等问题。     

末日拍卖会

5000年,在一个密闭的玻璃房里,一双双焦急、渴望的眼睛正齐刷刷地聚向中央展示台,克隆人、机器人、经过基因改造的人从四面八方赶来,齐聚在这场末日拍卖会上。早一个月前,地月广播台就在吹捧这次拍卖会了。拍卖品都来自于地球顶级科学家西尔博士,据说它们都是太阳系的珍品。(一)