成人高校“一校多址”的安全管理:从模式到模态——以北京市东城区职业大学为例

“一校多址”是我国成人高校当前事业发展中遇到的突出现实问题.为了有效解决这个问题,本文以北京市东城区职业大学为例,对于其办学过程中所形成的“一校多址”安全管理模式进行了分析建构,并以此案例为参照,依据“一校多址”的办学格局设计了“一校多址”安全管理工作模型,根据“一校多址”的风险诱因设计了“一校多址”安全管理模态,对成人高校“一校多址”安全管理所面临的复杂挑战提出了自己的相关见解.     

临空经济背景下河南高等教育资源整合问题研究

作为一种新兴的区域经济体,临空经济的发展对所在地区的高等教育资源整合提出了新的要求。本文在分析河南高等教育资源现状与不足的基础上,提出了资源整合应遵循的原则,继而给出了河南高等教育资源整合的路径及建议。     

培养学生的创新学习能力

本文从四个方面总结了自己在教学实践过程中,培养学生的创新学习能力的具体做法,及收到的良好效果,教学效果显著,可操作性强。     

科普,党报副刊大有可为

现代化社会,是科学技术高度发达的社会,是充满科学精神的社会。社会成员必须具备基本科学素养,才能成为合格的劳动者,才能运用科学方法进行个人决策,才能有效参与公共生活,才能了解人类文明、享受认识世界的愉悦。科学素养还是文化革新能力的重要构成。我国正处在从传统向现代转型时期,科学革命所引发的文化革新要扩大范围、提高力度,对传统文化产生持久、根本的影响,公众必须具备相应的接受能力。中国科学院将包括健康素质、文化素     

基于建构理论的通信英语课程改革

未来通信专业的从业人员．必须具有熟练的阅读通信文献的能力、必要的英文学术及技术交流能力．通信英语课程能够培养学生以英语为辅助工具快速且准确地获取最新专业知识及其他相关信息的能力。作者针对通信英语教学的特点与现状,通过自身教学实践．将建构理论合理地运用到课程的教改中来,主要侧重于教学方法、教学手段及考核方式的研究与实践。     

可理解输入假设对大学英语写作教学的启示

二语习得中的＂输入假设＂对语言习得与教学产生了深远影响。本文首先指出了大学英语写作现状,接着讨论了＂输入假设＂,以及其对大学英语写作的指导与启示。     

基于学科竞赛的高校实践教学体系创新研究

大学生学科竞赛活动体现了以大学生为主体、促进大学生全面发展、教学相长的教育理念。学科竞赛系列性活动的全程式和渐进性开展,可以有效拓宽大学生的专业视野,增强学习的主动性,培养创新意识,提高解决实际问题的能力,全面提升高等教育教学质量。     

森林认证对林业政策与管理的影响

森林认证和林业政策都是激励市场的工具和强制性手段,它们相辅相成、互相弥补。森林认证成为了加强林业管理政策的一种新工具,在提高森林可持续经营发展的能力和国际政策协商、改进森林管理、推进国家林业政策管理和相关法规的制定、加强实施和执行力度方面,变得尤为重要。     

中国城镇化对能源消费影响的实证研究

随着城镇化的大力推进,中国城镇化、工业化与能源消费之间的相互关系已经发生新的变化。而目前对城镇化与能源消费之间关系的研究尚存在一些不足:①没有考虑工业化对能源消费的影响,过高估计了城镇化的作用;②没有考虑区域发展阶段和发展模式的差异,正是由于这种差异导致不同区域的城镇化、工业化和能源消费之间关系呈现的不同特征;③从中国的实际情况出发,实证方法尚需要进一步完善。基于此,本文构建了固定效应面板模型,估计了反映不同区域能源消费水平长期趋势的均衡方程。结果显示,在全国层面,中国城镇化、工业化对能源消费的净效应为正,并且城镇化的影响作用更加明显。分区域情况来看,东部、中部、西部地区城镇化对能源消费的净效应为正。其中,中部地区影响程度最大。这意味着中部地区城镇化转型面临的能源消费压力最大。据此表明中国在城镇化进程中,降低能源消费强度,缓解能源消费压力,需要注意以下两个问题:①新型城镇化要考虑城市的规模效益;②要充分考虑地区发展的差异,制定差别化的政策。