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41.
邵珠春 《中学政治教学参考》2020,(3):60-62
形象德育是建立在形象认可与情感共鸣基础上的价值观认同,将沂蒙精神蕴含的德育内涵进行形象建构,以直观的德育形象开展德育工作,将极大地改观当下德育课堂单向授课的现状。沂蒙精神德育形象具有革命性、丰富性、真实性和时代性特点,以这些形象为原型进行沂蒙精神德育内涵的形象建构,通过艺术化的德育形象,以喜闻乐见的载体与形式进行传播,潜移默化地对青少年人生观、价值观和世界观的确立产生影响,使其在视觉形象的审美过程中完成德育内涵的价值传递。 相似文献
42.
彭锬春 《德阳教育学院学报》2006,20(2):111-112
“正方体的认识”一课是人教版九年义务教材第十册的一节内容,它作为立体图形的一节知识,是在学生学习了长方体的有关知识以后教学的。在学习本节内容之前,学生对于认识立方体图形已经有了方法上的基础。基于此,我以实物为探究素材,通过三个层面的活动来组织教学。 相似文献
43.
文中介绍了高中图书馆馆配图书适宜性评价工作中运用复选与剔除工具的实践的背景、核心概念界定和理论依据,以及桂林市中山中学图书馆馆配图书适宜性评价工作中对复选与剔除工具的实践运用,适宜性评价工作具体情况和对今后馆藏发展的指导意义. 相似文献
44.
一、提高认识,加强领导 “九五”期间,吉林省珲春市为了真正把教育教学能力培训作为一项重要工作抓紧抓实抓出成效,市教委和培训部门组织领导和教师认真学习《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》和上级有关文件精神。在此基础上,又调查分析了全市小学教师队伍的现状,感到小学教师队伍学历达标率虽然很高 (学历达标率为 96% ),但是部分教师学历达标后其课堂教学能力尚未达标。我们将调查分析的小学教师教育教学能力现状,反馈给基层校长和广大教师,组织大家开展“狠抓教育教学能力训练,提高实施素质教育能力”的大讨论,从而… 相似文献
45.
46.
责任辨析及大学生责任承担 总被引:2,自引:0,他引:2
责任是同个人的现实生活条件密不可分的,因而,责任、使命等具有社会的根源和客观的内容,它是个人现实生活条件在观念中的表现,是个人的道德实践精神和道德力量。作为未来社会脊梁的大学生应当认识到自己的人生义务和社会责任,在社会实践中磨练和铸就责任感,这也是教育义不容辞的责任。 相似文献
47.
科学发展观的基本要求是全面协调、可持续的发展,不仅要求较高的增长速度,更强调的是降低发展成本,进一步提高经济发展的质量和效益。进入新世纪以来,内蒙古经济实现了跨越式的发展,成绩鼓舞人心,但同时应该看到经济增长方式仍比较粗放,发展的资源成本、环境代价仍比较大。发达国家的循环经济模式带给我们一些启示,大力发展循环经济,对于内蒙古经济社会的可持续发展具有重要意义。 相似文献
48.
49.
安保春 《中学语文(读写新空间)》1987,(3)
摘抄资料,常用方法有两种: 1.定向摘录。在确定选题之后,根据选题的需要,有目的地查阅并摘抄某些资料,这就是定向摘录。定向摘录的特点是方向明确、要求明确。用途明确。定向摘录包括论辩中有目的地摘抄对方的论点和论据,当然这种摘抄是为了反驳。 相似文献
50.
金节春 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(2):1-3
从2000年至今,我国经济一直保持着高速增长态势,即便是2008年金融危机以来世界经济形势低迷,也未能阻挡我国经济快速发展的步伐。总结我国经济保持持续增长的发展要素,结合当前的内外部环境,分析未来促进我国经济稳步发展的关键措施。 相似文献