浅议多媒体与中学数学教学

随着社会的发展、科学技术的进步，计算机已在城乡各行各业得到广泛普及和应用，多媒体技术也已引进了教育领域。在教育主管部门的领导下，各级各类学校给予了足够的重视，购置了设备，配备了人员，广大教师积极参与，对多媒体技术辅助课堂教学进行了学习、实践、探索和研究。     

高三岁月——心中的那汪清泉

逝去的日子流水无痕，却夹杂着落叶缤纷，一转眼，大学生活已接近尾声，蓦然回首，才发现，成长原来是从高三开始的。     

关于中医古籍数字化建设的探讨——以天津医学高等专科学校为例

本文以天津医学高等专科学校中医古籍数据库建设为例,探讨了中小型图书馆应如何在保护好珍贵古籍的同时,建设具有可融合性、扩展性古籍数据库。     

浅谈中国山水画的学习

中国画作为一种特殊的文化现象它根植于深厚的民族传统文化中有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。“读万卷书,行万里路”人的一生有两位老师一个是读书再一个就是行路。对于中国山水画的学习,继承传统是基础,在此基础上更重要的是“师造化”。如此才可“立象于胸怀”“画写物外形”。     

荒诞之类——浅论现代艺术的反叛

现代主义的荒诞是建立在古典主义的基础上的,它是利用变形、抽象等手法实现对古典主义的解构。进入二十世纪艺术变理性为荒诞,变和谐为扭曲,其原因在于科学的促进和对美的反叛等。     

对科技期刊论文中参考文献的几点认识

参考文献中所含信息量众多,从其中可以得到对文章作者的认识,对编辑部的认识,及参考文献对本身所含信息量的分析。其结果使作者、编编及读者对参考文献的重要性有更进一步的认识。     

美丽谎言背后的凄凉

1～2年级小学生性教育调查报告(下) (四)对性安全或身体隐私部位的认知情况 我们通过设问"用图画表示不能随便给别人看和抚摸的身体部位(这个部位用红笔画出来,其他部位不用红色)",来了解小学1～2年级孩子对性安全或身体隐私部位的认知情况.     

运用多种手段 培养学生思维能力

思维是人类在事物表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。其中分析和综合是思维的最基本的过程。初中化学要重视学生思维能力的培养，引导学生积极思维，使他们成为教学活动的积极参与者。给学生提供动手、动脑、动口的机会，创设思维的环境，充分发挥“以学生为主体”的主观能动作用。[第一段]     

单位做为犯罪主体的时代意义

商品经济把单位推向了经济舞台,成为经济主体,修订后的刑法承认单位是犯罪主体.本文从单位犯罪的现状和单位犯罪的危害等方面阐述了单位成为犯罪主体的历史必然性.