浅谈化学教育与爱国主义和辩证唯物主义教育

中学化学教学要加强爱国主义和辩证唯物主义教育，这已为广大教师所共识。通过爱国主义教育，能够激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，坚定社会主义方向的信念。对学生进行辨证唯物主义教育，就要使学生了解一些辩证唯物主义的基本知识，逐步形成科学世界观，学会运用辩证唯物主义的观点、方法分析和认识化学问题。还要使学生养成尊重事实、实事求是的科学态度，严肃认真、一丝不苟的科学品质，克服困难、坚韧不拔的科学作风和勤学好问、勇于探索的科学精神。     

以发展的眼光看待学生

新课程所提倡的学生发展观要求以发展的眼光来看待学生。以发展的眼光看待学生，就是把学生看做正处于发展过程中的人，把学生的发展看作一个持续一生的、连续不断的发展过程，相信每一个学生都潜藏着巨大的发展潜能以发展的眼光看待学生，教师应该善于发现学生身上的“闪光点”，正确对待学生的缺点和错误，宽容地对待学生的不足与失误，要对教育好每一个学生充满信心。这就要求教师在教学中从以下几方面看待学生培养学生。     

乘法公式运算中的变形技巧

为了更好地利用乘法公式进行多项式的乘法运算，我们必须熟悉和掌握一定的变形技巧．     

人格教育是高校图书馆服务育人的重要内容

加强大学生素质教育、培养大学生健全人格,是时代发展的要求;高校图书馆具有进行人格教育得天独厚的优势;传递高质量的知识资源、营造高品位的阅读环境、建设高素质的馆员队伍,是高校图书馆实现人格教育的有效途径。     

洒向学生都是爱——灵璧县部分优秀班主任事迹简介

我的手头,有一本散发着缕缕墨香的《灵璧县中小学班主任培训集》。这本集子的最大亮点,是收录了全县77位可亲可敬的优秀班主任的事迹材料,它记载的每一位老师的平凡感人的言行,宛如“天下第一石”的灵璧石,闪现着神圣的光彩。     

别样的校园生活 难忘的人生体验——马鞍山市中学生实践基地见闻

这是一所别样的学校,学生是流动的,教师叫教官、师傅;学校除有教室、展览室、操场之外,还有一畦畦整齐的菜地,漫山遍野的茶林,小型的金工、电工车间,“修身养性”的刺绣“女红”坊……它便是位于安徽马鞍山市东郊濮塘自然风景保护区的市中学生实践基地。     

论风险投资、创业板市场与中小企业成长的良性互动

中小企业在我国国民经济体系中的地位日益突出。然而,中小企业融资难是制约其发展的"瓶颈"问题。从风险投资、创业板市场与中小企业成长三者关系的分析入手,阐明了当前我国必须加快建立风险投资机制,发展创业板资本市场,实现风险投资与创业板市场的良性循环,共同推动中小企业的成长。     

基于蚯蚓生物技术处理厨余垃圾分类研究

厨余垃圾中有机物含量较高,在处理时有多种方法可以采用,通常来讲包含焚烧、卫生填埋、热解技术和生物转化等方法。从可持续发展的角度来看,利用生物技术对厨余垃圾进行处理是一种未来趋势,这样不但环保,还做到了资源的再利用。对厨余垃圾进行细类划分后,通过利用蚯蚓生物技术对厨余垃圾的处理进行两组实验,研究并分析实验数据,科学合理设计出家庭处理厨余垃圾的工艺方法,达到厨余垃圾从家庭环节就进行减量化处理的目的。     

风险投资项目及其利益相关者研究

本文依据现代项目管理规范，通过对风险投资机构日常投资活动的任务性质考察，系统地界定了风险投资项目内涵，深入分析了风险投资项目的利益相关者及其相互关系。文章认为：风险投资项目是构成风险投资机构日常投资活动的主体，在风险投资机构内部采用项目管理模式是我国风险投资机构增强风险投资管理能力、提高风险投资收益的必然选择。     

对市场营销专业改进的思考

针对我校市场营销专业存在的不足,本文从培养目标入手,提出应改进教学内容--注重职业教育的系统性和案例教学,注重实践环节;改进教学方法--教学方式应灵活、教学手段应先进,考核方法应多样等.