知识在于创新——我和北大方正的故事

1958年我大学毕业,留校在无线电系当助教。主持过电子管计算机逻辑设计和整机调试工作,也参与过部分电路设计工作,一直在硬件第一线上跌打滚爬,每天工作都在14小时以上。在紧张工作的同时,也阅读国外文献。五十年代国外有名的计算机体系结构使我赞叹不已,同时不断问自己,为什么只能欣赏别人的成果,而不能有自己的     

怎么加都得33

用5～13这9个数,填入下图的方格中(每个数只能用一次),使每个圆上的4个数相加都得33。     

加强品德与情商的培养

中央颁发关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见,我觉得是十分必要的。一个科学家或企业家首先应该是一个好人。什么叫好人?毛主席说的“毫不利己,专门利人”,要求似乎是太高了一点。北京大学季羡林先生曾说过:“考虑别人比考虑自己更多就是好人。”根据现实情况,这一标准我觉     

计算机专业人才的知识结构及市场经济与研究生培养

计算机专业人才的知识结构及市场经济与研究生培养王选我主要讲一下十多年来科研和人才培养方面的体会，且．限于以计算机为主的专业。通过十多年来对周围学生的观察，我觉得计算机专业人才需要三方面的基础知识：第一是数学知识，第二是软件知识，第三是接口和电路方面的...     

日本细菌战医学罪犯战后踪迹

二战时期一大批在731等细菌部队从事细菌战研究、开发并使用的医学人员(战犯)，在战后不仅未受到任何惩处和追究，而且在日本社会各领域都担任重要职务。     

把创造才能聚焦于最能赚钱的领域

我国科研成果转化成商品的比例明显低于发达国家,原因是多方面的,我认为其中一个原因是缺乏创新意识.我很欣赏索尼公司名誉董事长井深大的一句话:"独创,绝不模仿他人,是我的人生哲学".当然"独创"和"不模仿他人"绝不意味着闭门造车,而应该针对市场需要,大量吸收前人的好成果和分析已有系统的缺点,"需求"和已有技术的"不足"是创造的源泉.     

高新技术领域不能迷信院士

在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里,年轻人有很大的优势。我在年轻的时候有两次创造高峰,一次是我刚才讲的26岁,当我懂得了软件和硬件,跨入两个领域的研究后,产生了一种创造的欲望。还有一次创造高峰是在我38岁从事激光照排这个项目的时候。 当时我是一个无名小人物,所以就有人说我是玩弄骗人的数学游戏。年轻的时候我在第一线,看外国文献看得很多,干活干得很多。当时比我更“权威”的一些人,有时就要来指挥我,说你这该怎么做怎么做,其实     

人生的抉择（续）

（六） 1979年,正当我们的“原理性样机”研制工作进行到关键时刻,改革开放的大门打开了,“748工程”立即受到了“引进风”和“出国潮”的“内外夹击”,当时我仿佛一下子被打晕了。