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81.
王窈惠 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):177-179
在开展远程教育的课程教学实践探索进程中,电大鲜明的办学特色逐步形成。湖南电大小学教育专业突出以学生自主学习为中心,以网络学习环境配套体系、多种媒体教学资源体系为基础保障,以教师为主导实行三种导学(引导、辅导、督导)的教学形式。创建的这种专业课程教学模式称为1233,简称为一个中心,两大体系,三种导学,三种支持。这种教学模式取得了较好的效果。 相似文献
82.
以国家级虚拟仿真实验教学中心的建设与应用为背景,阐述了钢铁生产全流程虚拟仿真实践教学平台的建设策略,介绍了硬件条件和软件环境的建设成果,探讨了"1个流程、4个层次、6个要素、8个结合"虚拟仿真实践教学的体系构建以及在实践教学中的应用情况。实践证明,该虚拟仿真实践教学平台可为多门专业课程的实践环节、课题研究、通识课程与科普教育、国外专家课及专业认证提供有力支撑,有利于培养学生解决复杂工程问题的能力。 相似文献
83.
胡文婧 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):85+87
新闻节目永远站在宣传的顶峰,而民生类新闻节目在保留传统新闻众多优点的同时更是贴近百姓生活,受到大家的喜爱。《说天下》作为辽沈地区首屈一指的新闻脱口秀节目,轻松幽默的主持风格、全面丰富的新闻内容、灵活机智的播报形式为民生新闻节目开辟出一条亲民的新路径。 相似文献
84.
明清之际传教士在华传教活动,是西方文明第一次与中华文明的交流和碰撞。本文力图通过对此时传教士在华传教策略的梳理和分析,探析其传教策略的形式和种类,以及采用这些传教策略的历史原因和社会动因,并对当时传教士传教活动的影响做出客观公正的评价。 相似文献
85.
华文婧 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(7):56-57
尊敬的王校长:您好!
小学毕业在即,我就要离开学习生活了5年的母校,就要离开您了,心里万分不舍。难忘母校的一切,更难忘您那慈祥的笑容。 相似文献
86.
87.
在移动平台软件开发技术课程教学中,我们总结出了"渐进式案例驱动教学法",以案例驱动教学,由浅入深,由易到难,循环渐进,逐步深入,既直观又有目的性,并结合"启发式"和"互动式"教学方法,使学生积极思考问题,从而提高学生独立分析问题、解决问题和主动探索知识的能力,也极大地激发了学生的学习热情。一引言随着IT产业的发展,国内大中专院校普遍都开设了计算机相关专业,近几年出现了需求市场暂时性的饱和,特别是刚刚毕业的,没有工作经验或仅具备入门级能力水平的IT人才略显过剩。我学院属于"三本"学校,生源质量相对较差,面对 相似文献
88.
正电影《笑傲江湖》里东方不败有一句经典台词:"有人就有恩怨,有恩怨就有江湖。人就是江湖,你怎么退出?"宿舍也是一样,不管你愿不愿意,大学四年要与你一起共度朝夕的人,在你报到之前已经定下了。要找一个完全没有矛盾的宿舍,那几乎是不可能的。 相似文献
89.
先小婧 《商情·科学教育家》2013,(25)
随着我国社会主义市场经济的发展,国有资产规模的扩大,现有的国有资产管理模式已不能跟上我国经济发展的需要.本文就我国国有资产管理模式的类型,存在的问题,对国有资产进行分类管理,以及加强立法监督管理来深化改革我国的国有资产管理模式. 相似文献
90.
本文分析了鹰潭市高等职业教育在服务地方经济建设中存在的办学定位不准、专业设置特色不足、人才培养模式不能适应地方经济发展等问题,由此提出相应对策,望能促使鹰潭市高等职业教育走上健康、科学发展的道路。 相似文献