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91.
受学校设备条件等限制,我省中考暨毕业会考只能考实验知识,不能考实验操作。片面追求升学率思想使一些自然教师从中总结出一条错误的经验:纸上谈兵,在黑板上画实验,突出背实验步骤、实验现象,利用不做实验富余下来的时间去做实验习题,可以很高分。这种重讲授,轻实验操作,甚至是教师讲实验来代替学生动手做实验的教法,不利于学生良好的实验心理素质的培养,削弱了学生对自然科学的兴趣,影响了学生实验能力的形成,大大降低了自然课教学的质量。 相似文献
92.
红且木·买吐送 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):146-146
在汉语教学过程中,“口语”教学是一个重要的教学环节,怎样提高学生的口语能力,是广大从事此项教育工作者关注的问题。本文针对汉语的具体特点,为真正提高学生口语能力,就朗读和背诵方面展开论述,主要阐述提高汉语口语能力的几种方法。 相似文献
93.
94.
岭南师范学院附属中学校园面积虽小,却成长起来一批优秀教师:本市第一个省级名校长工作室主持人、名班主任工作室主持人和名教师工作室主持人,以及第一个正高级教师都出自这所学校;学校现有省名校长工作室和省名教师工作室6个,市名班主任和名教师工作室11个;现有正高级教师5人,特级教师4人;拥有教育部“国培计划”骨干教师近30名,国家级和省级名教师、骨干教师、班主任130多名…… 相似文献
95.
96.
广东省湛江市2010年生物学中考试题具有体现本地资源特色、以概念性知识考查为主、突出考查学生实验技能、注重考查学生识图能力和密切关注学生生活实际等特点。 相似文献
97.
98.
本文从基础题量、图表题型、地方资源及与生活的联系等方面分析了广东省湛江市2012年生物学中考试题的特点。 相似文献
99.
2011年广东湛江市生物学中考试题分析 总被引:1,自引:1,他引:0
分析了广东省湛江市2011年生物学中考试题的特点,发现试题呈现实验内容的比重明显加大、对图表能力考查有所提升、地方生物资源视野更开阔、社会和生活热点问题增多。 相似文献
100.
综合实践活动课程是基于学生直接经验的、密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的一种新的课程形态。与学科课程相比,其最大的特点之一就是没有现成的固定的教材,强调的是学生亲身经历和实践,具有整体性、实践性、开放性、生成性、地方性特点。要采取有行政和社会支持的、相关管理措施和评价体系配套的"弹性课时制"来安排综合实践活动,集中时间来开展,使综合实践活动的开展更具灵活性和可操作性。 相似文献