多主体协同育人的智能制造人才培养模式研究与实践

学校和企业多方协同育人是培养应用型人才的有效途径.为了满足非标自动化产业转型升级对于高素质智能制造人才的新需求,构建多主体协同育人机制,提出了行业核心技术输出企业、高校与行业应用企业群多方联动、点面结合、灵活多样的"1+1+N"校企合作教育新模式.学校和企业协同发挥各方的优势,业界深入融入人才培养全过程,通过实践"学校学习+企业学习"、两阶段"3+1"培养模式,形成校内外衔接、课内外结合的智能制造人才培养格局,可为我国地方应用型本科院校开展协同育人实践提供参考和借鉴.     

企业网站的创建

全球信息化的冲击，强烈地影响着企业经营模式。企业的信息化建设不但标志着企业的现代化程度，而且已成为现代企业生产经营中不可缺少的一部分。随着知识经济的迅速崛起，网络应用已经渗透到了人类社会的各个角落。微软公司的．net战略的提出，引领一场互联网革命，使互联网产生了质的飞越。     

王金战:高三,如何抵御诱惑

抗拒诱惑,你才有更多的机会达到一个高的目标。——车尔尼雪夫斯基学习是一个系统工程,影响学习成绩的因素是多方面的,尤其是当今,同学们受到的外界诱惑是前所未有的。     

王金战:运动激发活力

如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!——古希腊格言活力(Energy),在现代社会中,在各大公司中,都是评价一个人的标准之一。当然,我认为这也应该是评价一个学生的标准,因为活力代表着一种人生态度。学生的活力从哪里来?在我看     

慢下来,生活好精彩

新冠肺炎病毒的肆虐,好像给整个城市都按下了暂停键……没有了赶着工作或上学的大人小孩,没有了喧闹嘈杂的汽车鸣笛声,大街上不再人来人往,车水马龙,只剩下那么几个零零星星戴着红袖章的人把守着路口。生活的节奏,突然间慢了下来。     

让超常学生更超常——营造让超常学生健康成长的生长环境

超常学生——作为青少年中一个特殊的群体，在怎样的环境下才最有益于健康全面的发展，最有利于启迪智慧、开发潜能呢?     

情洒致富路

情洒致富路王广林，米丑禾深秋，当我们进入樊村镇的境内时，映入眼帘的是一派丰收喜悦的景象，肥沃的田野，玉米穗子尺把长，苹果压弯了枝头，高大的烟囱，一排排厂房错落有序、这一幅现代化的新农村景象使我们情不自禁地想到了樊村联区成教干部杨富民同志。杨富民今年６...     

推开“笑”窗仰望博大——人教版六年制小学语文十二册《卜算子·咏梅》难点突破

本课理解关键词语的内涵是一个难点,突破了这个难点,学生就能更好地把握朗诵的基调,感情朗诵这一重点也就突破了。如何突破这一难点呢?可采取以下措施:一、引入综合性学习,为感悟奠基提前布置学生搜集关于毛泽东的资料,对他的经历、成就、性格特点等方面进行专题探究;还要搜集梅花的图片、古今诗人咏梅的作品以及1961年国内外社会背景的资料,进行“走近毛泽东,走近1961,走近梅花”的专题交流活动,为学生结合背景材料感悟词作内涵埋下伏笔。二、合作学习,了解词意,为感悟清障这首词的表层含义比较容易理解,让学生在充分诵读的基础上,独立思考…     

老师,请听听我的心声

12点的钟声敲响了,我拖着疲惫的身体,走到窗前。望着星空,月亮旁边的那几颗星,是那么的明亮,那么的耀眼;而远处的几颗孤     

精心种好“试验田”

我们巩义报是一家县级市报,1987年创刊,至今已度过了十几个春秋。 1995年,巩义报由河南省内部报纸刊号转为国内统一刊号。对此,国家新闻出版署署长于友先解释说:尽管国家压缩报纸,治散治滥,但我们还是从实际出发,新批了两家县(市)报。这两家报纸是山东的文登报和河南的巩义报。我希望县市报的老总要下决心办出政策水平高、编校质量好的县市报,种好“试验田”。 于署长这番话对我们是个很好的鼓舞。1997年,河南省新闻出版局贯彻中宣部和国家新闻出版署等有关部委的通知,对报刊清理整顿、治散治滥时,也决定保留几家县市报,作为“试验田”来耕种。这使我们备感责任重大,决心办好巩义报,不辜负领导的期望和全市读者的信任。 但是,作为县(市)报,受经费、人才、办公条件、印刷技术等因素的制约,工作起来有许多困难,有时难免出些纰漏。