提高学生参与性,促进小学音乐教学工作

<正>小学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,生活阅历浅,经验积累少,如何在音乐教育中引导学生获得审美体验与丰富情感呢?如何让学生主动、积极、愉快地融入教学中发展情感呢?在教学中以美育智、以美怡情的同时又应注意些什么呢?     

学习没有那么难

我带的复读班一共有83个学生参加高考,百分之百地考上大学.为什么经过一年的努力,他们都能考上大学呢?我认为这和我对他们的心态调整有关. 第一,我非常理解他们,理解就能产生信任,所以适当地给他们鼓励,就能使他们产生学习的动力.     

基于群决策DEA的高技术产业科技活动效率评价

基于对不同偏好序和效用值进行一致化分析的基础上,采用算术平均法集结各决策者的偏好为群的偏好,得到群决策的主观权重,通过乘法算子集结主观权重和C2R模型计算的客观权重,从而建立带有偏好约束的群决策DEA模型(G-DEA),并利用该模型对我国高技术产业科技投入产出效果进行了评价,避免了有效单元过多而无法区分的情况。     

分类例析双变量不等式问题

<正>高中数学中的双变量不等式问题运算量大、综合性强,求解时需要一定的技巧,能综合考查学生的数学抽象、逻辑推理等核心素养.解题总的思想方法是化双变量为单变量,再用函数的单调性、最值等解决问题.本文从五个典型题型剖析一些常见的双变量问题.     

寄无限希望 倾满腔热情——谈用情感管理培养青年教师的七条基本原则

近年来,在很多中、小学老教师相继退休,中年教师本来就数量较少,大量的青年教师进入校园,使得教师队伍形成“青黄不接”的现实,如何培养青年教师成为学校管理者面临的重要课题。这里,笔者就自己的实践与感受,谈谈用情感管理的方法来培养青年教师的七条基本原则。     

篮球兄弟

一日,我在篮球场旁遇见金兄, 他沮丧着脸告诉我,他因为腿伤,半 年不能参加篮球比赛,也就是说,球 场上将少一个生龙活虎的身影,我 也将失去一位篮球兄弟。 我轻抚着他的肩膀,突然鼻子一酸,我努力控制着,不让泪水涌出来,内心思绪万千。金兄悄悄走进我的生活是在一个烈日当空的正午、当瘦弱的金兄以巩汉林似的“四步探戈”一次又一次奋力向篮圈发起冲击时,我才知道他叫金庆。就这样,我结识了金兄。但是,金兄宁愿相信他是“飞人”乔丹,也不愿我说他是巩汉林。 金兄的训练十分刻苦,球技自然长得很快,不知不觉中超过了自以为是的…     

我真的热爱篮球

我不是那种说起球星便侃侃而谈,如数家珍,而真正拿起篮球却又不会打的所谓的“球迷”。在我的篮球世界中,没有球星,只有一个褐色的物体──篮球,我打篮球、只是出于对它的一种热爱和一种尊敬。 我家住在学校里,校园里那七个篮球场一直是我的乐园。记得我五岁时,篮球对我来说简直是一个庞然大物,那离地３．０５米高的篮圈更是让我可望而不可及。然而我没有放弃,我先开始了运球、传球。就这样,两年过去了,球已经能被我端到篮圈里了。从此,我也找到了自己的乐趣,我的生活也变得很充实、毕竟,篮球占据了我的心灵。随着时光的飞逝…     

基于混合式教学模式的形意拳“金课”教学设计研究

随着教育信息化时代的到来,线上与线下混合式教学模式成为教学改革的主要趋势。以形意拳课程教学为例,依托泛雅网络教学平台,结合形意拳课程特点,确定课程培养目标,依据相关理论基础构建基于混合式教学模式的形意拳“金课”,教学设计覆盖教学全过程,融入混合式教学的课前—课中—课后的每个环节,充分发挥教师为主导、学生为主体模式的优势,促进学生个性化发展,提高学生学习积极性与课堂教学效果。     

新疆教育报社为骨干通讯员赠订《新疆新闻界》──这是珍贵的智力支持

从今年起我幸运地收到了新疆教南报社为骨干通讯员赠订的《新疆新闻界》杂志。作为一个渴求新闻理论知识的通讯员，看到这样的刊物美是抑制不住内心的喜悦，真该向报社道声“谢谢”。我是一个普通的人民教师，早在上学期间就爱上新闻报道。从上初中一年级到上大学，再到工作岗位，先后在多家报纸上发表作品，曾多次被评为优秀通讯员。为献身祖国大西北的教育事业，1984年由河南老家应聘到新疆库车县任教。13年来，在执教之余仍笔耕不辍。这期间陆续收到来自区内外一些新闻单位和出版社的一份份用稿通知书、一张张奖状、一件件奖品及一本本荣…