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91.
如果一个人在学习的过程中,背负着太多与学习无关的东西,反而会让自己垮掉。因为学习本身其实是一件快乐的事。古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,就是说学习本身可以给人带来一种非常快乐的享受。 相似文献
92.
从整合多元智能与学习风格视角探索大学英语个性化教学 总被引:1,自引:0,他引:1
彭兵转 《黑龙江教育学院学报》2010,29(4):163-164
多元智能与学习风格两种理论存在着某种互补关系,需要彼此整合。学生在学习过程中具有不同的多元智能因素和学习风格,因此,大学英语教学应该从整合学生的多元智能与学习风格视角探索个性化教学,从而提高学生学习兴趣和大学英语教学质量。 相似文献
93.
当你走到十字路口时,恰好红灯亮了.你可能觉得自己非常倒霉.但如果你这样想:绿灯亮时我第一个走。你的心态也就平和了.
实际上.我们无法选择生活中遇到的每件事,我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实,我们无法选择父母、老师.甚至无法选择生存的环境,但我们完全可以选择一种心态. 相似文献
94.
浅议项目施工过程中的造价控制 总被引:2,自引:0,他引:2
王金 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
从施工企业角度出发,提出了加强合同管理,做好施工组织设计方案论证,完善设计变更、现场签证手续以及合理利用施工机械、材料,处理好工程索赔,使工程造价在施工过程得到有效的控制. 相似文献
96.
要在"管学"与"导学"相结合的理念下,经营师生关系、创设"熟悉"的教学环境、采取学生乐于接受的形式,把《电工基础》上"活",使课堂教学有效性得到保证。 相似文献
98.
99.
王金选 《闽西职业技术学院学报》2009,11(1)
本着课程设置模块化、教学内容职业化、教学组织灵活化、教学过程开放化、教学手段现代化的思路,对涉及的知识面广、实践性和应用性都非常强并且知识更新很快的交叉学科课程<建筑电气工程技术>的教学组织进行探讨,以期能总结出一种利于学生能力培养的教学组织形式. 相似文献
100.