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测定了十一名游泳运动员肩带肌的细丝电极肌电图,五名受试测定了陆上模拟运动的肌电图。七名在水中测定,一人在陆地和水中都进行了测试。试验中,摄影分析与肌电测定同步进行,以确定在各种游姿的每一动作阶段中哪些肌肉在活动。共研究了八块肌肉:肱二头肌、肩胛下肌、背阔肌、胸大肌、冈上肌、冈下肌、前锯肌和三角肌。分析了三种游泳姿势:自由泳、蛙泳和蝶泳。自由泳和蝶泳通常与游泳运动员的碰撞综合症(impingement type syndrome)有密切关系。??
试验表明,冈上肌、冈下肌、三角肌中群和前锯肌在游泳恢复期起主 相似文献
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977.
矢嶋美都子 《荆州师范学院学报》2004,27(2):1-6
《哀江南赋》是庾信倾诉其“思念乡关”情感的代表作品,其中“我之掌庾承周”一句为考察新野庾氏与颖川庾氏关系提供了重要线索。此语表面上似乎是向北周归顺、阿谀,对故乡人进行解释,但其真实意图却是要与颖川庾氏划一条界线,既有一种对新野庾氏的自豪,对祖先的自豪,又表达了耻于“贰臣”的复杂情感。 相似文献
978.
979.
杨聪美 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):62-63
众所周知,语是中国的母语。每个人从咿呀学语起,就开始和语打交道,所以很多学生对语已没有新鲜感,特别是高年级学生,对语更是没有兴趣,课堂上不愿意听,课余时间也基本不看。考起试来,成绩往往不理想。那么,怎样才能提高语教学质量呢?我认为,必须要激发学生学习语的兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。学生有了兴趣,才会主动地学习,愉快的吸收知识,从而提高教学质量。激发学生学习兴趣的方法很多,下面我就从三方面举例来加以阐述。 相似文献
980.