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动词“打”在日常生活中不仅用得多且令人费解。比如打电话与打电报就不一样,虽然都用“打”,打电话是用电话通话,打电报是电讯通话;打人是打击对方,打掩护是保护自己;打游击是东躲西藏,声东击西,而打先锋是冲锋陷阵在前头。打靶、打气、打针、打印、打字等,“打”几乎无处不用,故而被人们称为“万能动词“。刘半农搜集了“打”字作为词头的八千多个词,因其语义含混,曾在《打雅》一文中戏称其为“混蛋字”。日常生活中我们已被“打”的动词用法搞迷糊了,常常忽视了“打”作为虚词的极为活跃的用法。 相似文献
242.
六、热适应 即使是在中等温度下训练也可能对热产生部分适应,但是完全适应只有在多次重复的热环境运动中才能获得,热服习(适应)时机体的生理变化见表。完全适应在热环境中训练5~10天是必需的。开始训练时应减小运动强度(习 相似文献
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王南林 《中学数学教学参考》1994,(7)
一 众所周知,我国中学生在数学竞赛中的成绩已使世人瞩目。1992年公布的“教育进展国际评估组织”(IAEP)报告表明,在21个参加数学测试的国家和地区中,中国13岁学生以总平均80分的成绩名列第一,领先于名列第二的中国台湾和韩国7分之多。这种“双项冠军”是在较低的教育投资下获得的,自然难能可贵。 对此我们应如何评价?请看另一方面,虽然我国中学生的数学成绩位居21个国家和地区之首,可对带有应用性的题目,如看图找最短路线、按直方图回答问题 相似文献
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245.
欧美发达国家及我国的实践,都证明了科技兴国的重要性。为了祖国的科学与荣誉,几代知识分子作出了无私奉献。那么,面对民族素质下降、科技意识淡薄的严重局面,如何去提高全民族的科技意识呢? 相似文献
247.
王垆 《初中生世界(初三物理版)》2003,(36)
英文课在我们的印象中不外乎记单词、背课文,因为英语对于我们中国学生来说,是一门外语。那么,那些以英语为母语的国家的学生是怎样上英文课的呢?只有走出国门,亲身体验,才能品出种种滋味。2003年1月,作为参加南京外国语学校交流项目的exchangestudent,我和另外一位同学经过十几个小时飞机的颠簸,终于来到了地球另一端的陌生地方———美国。说它陌生并不完全正确,因为我们对这个世界第一强国的了解已经不少了,只不过我们了解的途径主要是媒体,了解的内容主要是政治经济,美国人的真正生活对初到美国的我来说只是一个模糊的概念。过了四个半… 相似文献
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250.
面向21世纪形势的发展,我们的社会需要一种全新的人才,外语教学也要适应新形势的需要上一级新的台阶,大面积地提高教学质量,帮助学生扎扎实实地打好语言基础,从而提高实际应用英语的能力,满足用人单位对学生英语能力的需要。这必将在外语教学上给我们带来新的挑战,同时也使我们有了一种紧迫感。我们以往的教材,教学方法,以及现在教师的能力和素质都显得过于陈旧和落后,我们需要一种新的区别于传统教学方式的教学模式,摆脱传统的单一教材,单一教法的现状。所以进行大学英语教学改革是大势所趋。 一、以往英语教学的弊端和后遗… 相似文献